湘教版小学三年级语文下册狐狸和乌鸦.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 狐狸和乌鸦 【教学目标】 1．理解课文内容，使学生懂得爱听好话就会上当受骗。 2．初步培养学生抓住主要内容质疑问难和创造思维表演的能力。 3．练习有感情地朗读课文。 4．学习理解句子的方法。 【教学重难点】 要抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，并通过想象和表演来加深对语言文字内涵的理解。 【教学过程】 （一）启发谈话，导入新课 1．简笔画出狐狸。学生辨认。 2．简笔画出乌鸦。学生辨认。 3．谈话：这只狡猾的狐狸和很少有人赞美的乌鸦在一起发生了个什么故事呢？请打开课本，我们一起来学习《狐狸和乌鸦》。（板书课题） （二）初读课文，整体感知 1．自读课文，并思考：狐狸做了什么？结果乌鸦怎样？课文讲的是狐狸骗走了乌鸦嘴里的肉，乌鸦上了狐狸的当。 2．数一数，课文一共有几段，并标出段号。 （三）细读课文（1—2段），观察想象 （1）提问：狐狸为什么要去骗乌鸦嘴里的肉？我们一起学习1—2段就明白了。 （2）齐读1——2段。看：乌鸦叼回来一片肉，心里怎样？它高兴什么？ （3）提问：从哪一句话知道狐狸非常想吃这片肉？ （4）提问：狐狸是怎样骗乌鸦的？乌鸦是怎样上当的？我们继续学习课文。 （四）辅导学法，理解句意（3—7段） 1．学习第3段（学法示范） （1）读一读并思考：这一段主要讲了什么？ （2）狐狸说了什么？乌鸦是怎样做的？找一找，划一划。 （3）