湘教版一年级语文下册教案乌鸦喝水.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 乌鸦喝水 【教学目标】 1．认识10个生字，会写6个生字。 2．正确朗读课文，并背诵课文。 3．学习乌鸦遇事不怕困难，开动脑筋想办法的好品质。 【教学重难点】 1．认识10个生字，会写6个生字。 2．正确朗读课文，并背诵课文。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 （一）导入。 1．出示乌鸦图片。谈话导入：老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事，你们还记得吗？（小乌鸦爱妈妈，乌鸦反哺的故事。） 2．乌鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢，今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。 3．出示课题。 （二）初读课文，学习生字。 1．明确学法：用朗读的方法感悟课文内容。 2．教师示范读。 3．学生回答：课文写了关于乌鸦的什么事？ 4．对老师的朗读作评价，为学生的自读自悟做好准备。 5．学生自读，把课文读准、读通、读顺，并自学课文中的生字。 6．小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况，然后汇报。 （三）再读课文，感悟内容。 1．学生练读课文，认为该怎样读就怎样读，并想想为什么要这么读。 2．指名读，学生评价，自己说说为什么这么读。 3．通过刚才的朗读你明白了什么，还有哪些不懂的问题？ （学生质疑问难，师生共同解答，进一步理解课文内容。） 4．想办法：如果乌鸦旁边没有小石子，怎么能喝到水？ （四）复习生字，指导书写。 【第二课时】 （一）朗读