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小学 2020 年度年第一学期教研工作计划（含 月份安排） 小学 2020 年度年第一学期教研工作计划 本学年，教研 室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教学 常规为抓手，以努力推进 “高效课堂 ”为着力点，坚持 “质量立校、特色兴校、书香强校 ”的发展思路，从而全面 稳步提升 X 小的教学质量，努力打造 X 小优质教育品牌。 一个中心： 以稳步提高教学质量为中心。 两个重点： 踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。 四个目标： 提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学 质量。 主要工作及措施： 一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长 （ 1 ）学校 要 通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师 的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进 修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不 第 1 页 共 7 页 断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高教师业务水平。 本学期组织一次教师基本功展示。 （ 2 ）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活 动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加市教 育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取 经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互 相学习，提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极 推广所学。外出学习落实 “三个一 ”要求，即写一篇学习心 得，做一次学习汇报，或上一节移植课。 （ 3 ）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐 射作用，为 40 周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为 他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研 组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。 本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。 （ 4 ）继续认真做好 “青蓝工程 ”的 “师徒结对 ”工 作，给本学期新聘教师进行师徒结对，通过 “结对子、搭台 子、架梯子、压担子 ”，帮助青年教师提高教学的实战水 平，使他们尽快脱颖而出。 40 岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多学习，努 力提升自己的业务水平。本学期举行一次新教师培训。 第 2 页 共 7 页 二、严抓教学管理，为质量提升提供保障 1. 抓实备课。 备课做到功在课前。教案规范完整； 备出不少于两周的课； 要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏 组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教 学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练 习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设 计，突出每个教师的教学风格和教学优势。 2. 抓实上课。努力 贯彻 “把课堂还给学生 ”的教学理 念。本学期将力争做到理念 “新 ”、方法 “灵 ”、课堂 “活 ”： 理念 “新 ”： 适合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法 “灵 ”： 积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式，信息多向 畅通；课堂 “活 ”