湘教版一年级语文下册教案小狗敲门.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 小狗敲门 教学目标 1．了解内容，学习布娃娃礼貌待人，小狗有错就改的品质。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 1．理解课文内容。 2．了解布娃娃态度的变化与小狗行为变化的原因。 教学方法 情境教学法和分析法 教学过程 批注 一、学习生字词 小朋友，老师知道你们都是聪明好学的孩子，认识生字的本领可强了，敢不敢挑战自己呢？出示生字词，谁来认读？ （一）指名读，正音，齐读 进来 你好 说完 随便 如果 看见 离开 客人 敲门 马上 布娃娃 不好意思 一只小狗 一座房子 一把摇椅 一个布娃娃 （二）初读课文 1．播放课文录音，学生听读课文，边听边想，是谁在敲门？填一填：（ ）敲（ ）的门。 2．自读课文，边读边想，小狗进了几次布娃娃的房子？用横线画出小狗进布娃娃家的句子，师巡视指导。 3．检查自读情况。 （三）理解课文 导读课文，学习课文1、2自然段。 小狗看见一座小房子是怎么做的？ 房子里有什么？小狗又是怎么做的？ 1．出示并思考：小狗第一次进布娃娃家，布娃娃是怎么说的？（指名读文） （1）理解：“你怎么随便就进来了？” 指导学生朗读这一句话，初步认识问句。理解“随便”。 （2）比较句子。 你怎么随便就进来了？ 你怎么就进来了？