湘教版一年级语文下册教案识字一~.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 识字-1 我的书包 【教学目标】 1．认识9个生字，会写8个字。 2．培养学生爱护学习用品的良好习惯。 【教学重难点】 认识9个生字，会写8个字。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 （一）谈话导入，提示课题 1．同学们都有漂亮的书包，漂亮的书包里都有一些什么呢？ 2．指名学生逐一介绍自己的书包和各种课本、文具。 3．板书课题：今天，我们一起学习《识字1 我的书包》。 （二）借助拼音，认识字词 1．学生借助拼音自主识字。 （1）请小朋友打开书，看看图，自己拼读图下的生字。 （2）要求：把田字格中要求会写的生字圈出来，要求会认的生字用线划出来，多读几遍。注意，要读准字音，读通词语。 2．检查自读情况。 （1）学习小组互相检查。 （2）指名读生字，重点纠正读不准的音，如“书、尺”都是翘舌音。 （3）指名读词语。 （4）集体读。 （三）游戏激趣，巩固识字 1．摘苹果游戏：大家学得这么认真，看，老师给大家带来了什么？要想得到金苹果，你得读出苹果上面的生字。 2．词语与实物“找朋友”游戏：学生准备好相关的学习用品实物，教师出示词语卡片，学生迅速拿出对应的学习用品并举起来。 （四）分析字形，指导书写 1．仔细观察8个要求会写的生字在田字格中的位置。 （1）指名学生分析。 （2）学生逐一分析每个生字的笔画或部件在田字格中的位置。 2．教师示范