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- 2021-02-02 发布于江西
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语文活动6
【教学目标】
1.学会写全包围结构的字。
2.学习简单的词语搭配,
3.积累有趣的童谣。
【教学重难点】
1.学会写全包围结构的字。
2.学习简单的词语搭配,朗读并背诵儿歌。
【教学过程】
一、书写阁
(一)出示“国”、“因”的田字格。
(二)学生认字。
(三)分析字的结构。
(四)说一说全包围结构的字。
(五)分析全包围结构字书写的比例。
(六)写完后交流评比。
二、万花筒
(一)出示例句读一读,小组交流分析。
(二)自己填一填。
三、百宝箱
(一)读一读,读准字音。
(二)小组内相互读一读。
(三)学生背诵,互相检查,比比谁会背,谁背得好。
(四)老师再全班抽查。
四、书香屋
(一)课外收集儿歌。
(二)交流分享自己知道的童谣。
(三)读一读,背一背。
五、课堂小结
总结自己的课堂收获。
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