湘教版小学三年级语文上册敕勒歌.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 敕勒歌 【教学目标】 1．学会生字，能结合图片理解这首诗。 2．正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意。 3．感受家乡的美丽，懂得热爱家乡。 【教学重难点】 有感情地朗读古诗，理解诗意，感受诗歌表达的真挚感情，联系生活实际体会诗情。 【教学过程】 （一）看图画导入课题 1．出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。 2．今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢？ 请同学们听录音——放课文朗读录音。 3．解题。 （二）读通诗句，认识生字。 1．自己借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2．在课文中画出生字，借助拼音读正确。 3．检查识字情况。 4．检查指导读课文，把诗句读流畅。 （三）读懂诗句，了解字词。 1．自读课文，提出自己不懂的词句。学生尝试互相解疑，教师点拨讲解难懂的词语句子。 2．教师针对学生质疑讲一讲诗句的大意，学生仿照口述。 （四）反复朗读，体会诗的意境。 1．放课文朗读录音，或教师朗读，将学生带入情境。 2．学生自己读体会诗歌表达的感情。指名读，评议指导，反复练习。 3．多种形式开展朗读比赛。 （五）看图有感情地朗诵。 1．再次出示图画，学生看图练习背诵。 2．小组选代表到台前看图吟诵，评议后齐背。