湘教版小学三年级语文上册望庐山瀑布.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 望庐山瀑布 【教学目标】 1．知识——学会5个生字，理解诗意，想象诗中描绘的景象，背诵默写古诗。 2．能力——培养学生有感情地朗读和想象的能力。 3．情感——使学生感受到热爱祖国山河的感情。 【教学重点】 1．想象诗中描绘的景象，背诵默写古诗。 2．认识生字：庐、瀑、炉、紫、疑。 【教学重难点】 体会诗中的语言美、意境美。 【教学过程】 一、导入情境，激发兴趣 （一）谈话：同学们，你们喜欢听音乐吗？（电脑播发古筝乐响起）古人喜欢和着悠扬的乐曲吟诵诗歌，今天老师也想学一学，欢迎吗？ （二）老师配乐朗读李白的《望庐山瀑布》。 （三）谈话：这首诗的作者是谁？今天我们来领略李白的这种风格。 （四）全体学生齐读题目课题——《望庐山瀑布》。 二、感知古诗，理解诗句 （一）我们应该怎样读好这首诗呢？ （出示学习要求：1．读准字音；2．读懂意思；3．读出感情） （二）小组学习：先读准字音，理解这首诗主要写什么？ 1．汇报： （1）能读好生字吗？你们怎么记住生字？ （2）齐读全诗，这首诗主要写什么？ （3）小组内探讨：怎样理解诗句的意思？ 2．汇报： （1）哪一小组来说一说，你们是怎样学习理解诗句的意思的？ （2）全班交流：你理解了哪一句诗歌的意思？ 三、想象图画，融情于景 （一）启发谈话：李白看到这么壮观的景色，如果能用简笔画记录下来，那该多好呀