湘教版小学三年级语文下册酸葡萄.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 酸葡萄 【教学目标】 1．学习生字“葡、萄、仰、折”酸葡萄。 2．有感情地朗读课文。背诵寓言《酸葡萄》。 3．理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。 【教学重难点】 理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。 【教学过程】 （一）谈话导入 1．同学们，通过学习《狐狸和乌鸦》这一课，使我们知道了爱听别人的奉承话就容易受骗上当的道理。这一次，狐狸肚子饿了，发现了一个葡萄架，它又是怎样做的呢？学完《酸葡萄》，你就会明白。 2．板书课题，学习生字。葡萄（pú táo）：都是上下结构，下面略有不同。 3．成熟的葡萄是不是酸的呢？（不是）为什么狐狸说它一定是些酸葡萄呢？请同学们自读课文。 （二）自读课文，整体感知 1．自己轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2．遇到不懂的地方画上记号。 （三）理解词语，扫清障碍 1．出示本课生字词，指名学生读。 2．学生自学生字词。 3．做“开火车”游戏，检查自学情况，师生交流。引导：“折”字在“折腾”一词中读“zhē”，除此外，还有“zhé”和“shé”另外两种读音。 4．积累新词。 垂头丧气：形容失望的神情。 折腾：指反复做某事。 稀罕：认为稀奇而喜爱。 5．小结过渡：词语是组成文章的单位。读课文时，只有读懂词语，才能更好地帮助我们读懂整篇课文。 （四）学习课文，感悟内容 1．自读自悟。 （1）学生自由读文，说