湘教版一年级语文下册教案彩云朵朵.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 彩云朵朵 【教学目标】 1．会写6个生字，会认10个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．领悟学生美好的心灵。 【教学重难点】 1．会写6个生字，会认10个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、导入 （一）提问：你见过的云是什么样的？有些什么颜色？ （二）导入：交待学习任务，我们来学习《彩云朵朵》。 （三）板书课题：彩云朵朵。 二、初读课文，整体感知 （一）借助汉语拼音自由朗读，读准字音，读通课文。 （二）标明文中的自然段。 （三）初步了解课文内容，弄清课文讲了一件什么事。 三、细读课文，理解课文内容 （一）学习第1自然段。 1．指名朗读。读后大家评议读得好不好，好在什么地方，不好在什么地方。 2．指导朗读。读这段时要重点体现刘老师的焦急心情。 3．读课文，想象刘老师会想些什么？ 4．“还在办公室批改作业”反映了什么？ （二）学习第2、3、4自然段。 1．老师领读，指导朗读。 （1）重读：“拥进”、“争着”。 （2）感情：看到小朋友的举动，刘老师由衷的高兴，读刘老师的话要表达出高兴、感动及对小朋友的喜爱之情。小朋友说的话后用了感叹号，要读出真诚、急切的语气。 2．指导学生练读。分别找四位同学朗读，读完后讨论一下，看是否有感情。 （三）学习最后一个自然段。 让学生观察图，并联系自己的生活实际，