湘教版小学二年级语文下册猴子和大象.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 猴子和大象 【教学目标】 1．学会本课8个生字，认识9个生字。 2．正确读写要求学会的词语。 3．正确、流利地朗读课文，并能分角色表演课文内容。 4．通过课文学习，知道全面地看待自己和别人。 【教学重难点】 1．掌握8个生字的音、形、义；朗读课文，理解课文。 2．体会课文蕴含的道理。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、激趣导入 讲述《骆驼和羊》的故事。 二、初读课文 （一）利用拼音自读课文，感知内容。 （二）标出不认识的生字和不理解的词语。 三、学习生字 （一）生字卡片展示生字，逐一板书。 猴子、叹气、跳高、背书、鼻子、而且、胜利、失败 （二）练习认读，注意较特殊的读音。 鼻、而、胜 （三）指导田字格书写上面的生字。 1．观察生字所在田字格的位置。 2．辅导较难生字的书写。 （1）“猴”注意不要写成“候”。 （2）注意“跳”的笔顺。 （3）“鼻”是上中下结构。由三部组成。 3．老师范写，学生空临。 4．学生书写，老师巡视。 （五）学习认读字。 1．生字卡片出示。 评、判、范、愁、卷、冠、捡、载、需 2．老师教认，学生齐读。 3．互相评议需要注意的读音。 4．开火车式读、竞赛读，强化识字记忆。 【第二课时】 一、复习检查，导入新课 （一）听写生字。 （二）指名读课文。 二、朗读课文，整体感知 （一）听录音，说说你听懂了什么。