初中历史_思想的活跃与百家争鸣教学课件设计.ppt

一、暗夜中的烛光——孔子 2、 孔子路过泰山，见到一妇女在坟前哭泣。孔子让弟子前去询问其哭泣的原因。 妇女说：“以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子问：“那你们一家为什么不搬离这里呢？” 妇女说：“这里没有苛政！！”孔子说：“苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！” 1、天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 --- 墨子 以上反映了怎样的社会现状？ 情景体验 “仁”： “礼”： 爱人，己所不欲，勿施于人。 坚持自己的理想 要求人们约束自己， 加强个人修养。 政治： 为政以德，“仁政” 孔子——伟大的思想家，儒家学派的创始人 教育对象： 教学方法： 创办私学，主张“有教无类” 因材施教 “求真求实”， “当仁不让于师” 学习态度： 思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？ 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。 一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做。” 又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 世界孔子学院分布图 一名儿童在拉脱维亚 “孔子学院日” 活动上展示自己的书法作品 克罗地亚市民在孔子学院宣传画前留影。 在美国休斯敦，童世骏教授在进行讲座 罗马尼亚小朋友在学剪纸 二、今夜星光璀璨——百家争鸣 孔子 老子 墨子 庄子 孟子 韩非子