初中英语_Unit7 SectionB Reading教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

The Sprit of Christmas教学设计 执教者 指导教师 课题 Unit7 SectionB Reading 解读理念 面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 学情分析 保护动物是同学们很熟悉而且有话可说的一个话题。可以利用给出的一些单词自由的谈论但熊猫。然而很多孩子对于我们国家一些珍稀动物的情况却不了解，很多同学并不知道熊猫处于濒危的状态。 教材分析 教学目标 情感态度价值观目标 增强保护动物和保护大自然的意识。 能力目标 ?提高保护动物和环保意识。 知识目标 相关单词及句型 教学资源 1.人教版 八年级下Section B Reading 2.课件 3.相关链接： 教学重点 短语: walk into, fall over,take care of, play with, a symbol of, or so,die from, cut down, endangered wild animals, the importance of Chinese government 教学难点 掌握阅读技巧，在短时间内从文章中找出有效信息。 2. 学会总结和用英语表达 方法解读 教学方法 启发式、探究式、参与式教学 教学准备 把握教材，了解学生关于保护动物的知识储备。 2.提前布置学生保护动物的相关资料。 3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 教师通过几个环节教会学生几种阅读策略。 展示关于大熊猫的微视频。 学生自由描述熊猫的特征，根据课件设计回答问题。 自主合作、探究学习 Step1 Show the students a video of pandas. Step2 Free talk. Step 3 Predicting the passage. Step 4Scanning Step 5 Careful reading ( para.1) Step 6 Skimming ( para. 2) Step7 Careful reading ( para.3) Step8 Careful reading ( para.4) Step 9Let the students think about other ways to protect animals. Step 10 Summary Play the video. Give the students some key words to talk about the pandas. Show the students pictures. Show the meaning of each para. Show some questions and translate an important sentence. Give the students some blanks to fill in. Why are panda endangered? Show them a chart and fill in it. Give them some information and pictures. Share a poem, and let them know live in harmony with animals. Watch the video. Work in pairs and practice conversations. According to the picture, predict the passage. Match the meaning of each para. after discussion. Students read para.1 carefully and find out the answers of the questions, and translate the given sentence. Find out key words to describe a panda keepers job. Find out the reasons and fill in the blanks. Reading the last para., and fill in the chart. Have a free talk about how to protect animal