一年级下册数学教案-4.5 连加、连减及加减混合 ▏沪教版 (7).docVIP

加减混合 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期 教学目标 1、?? 从不同的渠道进行信息的收集及汇总，提出并解决加减混合的生活问题。 2、?? 理解与掌握加减混合运算的笔算方法，并能正确计算。 3、 培养学生观察、分析、数学交流等综合能力。 教学重点 1、理解并掌握用竖式进行加减混合的运算。 2、从不同的渠道进行信息的收集及汇总，提出并解决加减混合的生活问题。 教学难点 从不同的渠道收集信息并进行汇总，从而明确问题、制定解决问题的策略。 教学准备 多媒体 教学设计： 一、创设情境，引出问题 媒体：春游照片 师：上周五，我们在奉贤海湾国家森林公园参加了春游活动，老师拍了一些照片，想不想看看？是呀，走出校园，走进大自然，让我们感受生活的乐趣，是多么令人愉快的事情呀！可是在这次春游活动中我们也发现了一些实际问题，想请同学们用数学计算方法帮忙解决，你们行不行？ 师：你看到什么？又看到什么？ （出示：一年级1班29人，一年级2班28人，共有女生32人） 师：小胖根据这些信息提了一个问题（出示：男生有几人？）指名读读问题。 二、自主探究，解决问题 （一）探究新知 1、?? 制定策略 （1）轻声读读这些信息，想想怎么解决这个问题，思考后小组交流自己的想法。 （2）反馈，集体交流。（说说想法与算式，教师板书算式 29+28－32） 2、?? 探究笔算方法 （1）独立尝试