二年级语文下册教案-16 雷雨 -部编版.docVIP

学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第六单元16《雷雨》 教学目标 联系生活感知，会说雷雨前中后景色的变化 重难点分析 重点分析 课文语言精炼而生动、自然简朴，写景细致逼真。文中多为短句白描，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间，这对于二年级的学生来说有具有一定难度。 难点分析 二年级的学生虽然年龄较小，但是雷雨是夏季常见的一种自然现象，细心的孩子会说出一些雷雨前后景象的变化。只要老师稍加引导，孩子们可以把平时没在意的自然现象用简单的语言表述出来。 难点 教学方法 1. 能在语境中体会“压、垂”等字词运用的好处，积累理解字词的方法。 2. 能够正确、流利地朗读课文。会用越来越的句式讲述雷雨前后的景象变化。 3. 借助重点词语，学会提取课文中主要信息，了解课文内容。 教学环节 教学过程 导入 一.为什么会打雷下雨，为什么有冬天夏天，大自然的奥秘千千万万，?唯一解决的办法就是去探索。今天让我们一起去探索大自然，走进雨的奥秘---《雷雨》。 知识讲解 （难点突破） 二．初读课文，整体感知。 课文朗读，边听边想：课文讲了一件什么事情？ 朗读指导：思考本文作者描写的顺序是什么？?雷雨前→雷雨中→雷雨后 重难点点拨。 1.雷雨前是什么景象？学习雷雨前部分（１――３自然段）出示满天乌云的照片，（你看到了什么样的乌云？）请同