初中道德与法治_搭起创新的桥梁教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

《搭起创新的桥梁》教学设计 教学主题 《搭起创新的桥梁》 一、教学目标 通过展示摩拜单车的图片、播放微视频——观看《摩拜单车的使用》，导入新课的学习，学生可以初步感悟创新。 通过观看微视频——《胡玮炜——为什么做出摩拜的是我》，激起学生探究创新的兴趣。 通过小组合作探讨活动——说说胡玮炜是是怎样创新的，学生可以在合作探讨中进一步感受创新，感悟好奇、想象、观察和求异思维对创新的重要性，也可以在小组合作中提高分析问题和解决问题的能力。 通过列举通过奇心驱动成功的故事，感悟好奇心对创新的重要性，从而知道要正确把握好奇心，才有可能开启成功的大门。 5、通过《人类简史》名句和马云的话以及文本资料《想象力成就了阿里巴巴》中感悟想象对创新的重要性，从而潜移默化的内化品质，学生敢于大胆想象。 6、通过学生交流畅想未来生活的场景，以及播放微视频《小朋友的想象——城市是我的游乐场》，学生将敢于想象落实到实处，真正践行了“敢于想”、“敢于异想天开”。 7、通过微视频《铩羽而归——宝洁公司推出创新产品碧浪加强型洗衣粉》、《大获全胜——宝洁公司推出创新产品碧浪加强型洗衣粉》，学生分析“碧浪洗衣粉铩羽而归，消费者不买单”的原因，并针对“碧浪洗衣粉铩羽而归，消费者不买单”谈自己的解决办法，既感悟了观察对创新的重要性，也在分析原因和想办法中提高了分析问题和解决问题的能力。 8、通过学生交流分享在生活中的观察一环节