2018八年级数学下册17.2勾股定理的逆定理教案2(新版)新人教版.pdfVIP

第十七章 勾股定理 17.2 勾股定理的逆定理（ 2） 【教学目标】 知识与技能 1. 进一步掌握勾股定理的逆定理， 2 能应用勾股定理的逆定理解决简单的实际问题 过程与方法 在不同条件、不同环境中反复运用定理，达到熟练使用，灵活运用的程度。 情感、态度与价值观 培养数学思维以及合情推理意识，感悟勾股定理和逆定理的应用价值。 【教学重难点】 重点：勾股定理的逆定理及其应用 难点：勾股定理的逆定理的应用 【导学过程】 【知识回顾 】 回忆勾股定理的逆定理 【新知探究】 探究一、例 1. “远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远 航”号每小时航行 16 海里， “海天”号每小时航行 12 海里， 它们离开港口一个半小时后相 距 30 海里．如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？ 探究二、 例 2．如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜，爸爸让小明计算一下 土地的面积，以便计算一下产量。小明找了一卷米尺，测得 AB=4米， BC=3米， CD=13米， DA=12米，又已知∠ B=90°。 【知识梳理】 D C 通过本节课的学习，我们更加明确了勾股定理及其逆定理的用途 及用法，你能说说吗？ 【随堂练习】 B 1. 小强在操场上向东走 80m后，又走了 60m，再走 100m 回到原地。 A 小 强 在 操 场 上 向 东 走 了 80m 后 ， 又 走 60m 的 方 向 是 。 2. 一个三角形三边之比为 3 ：4： 5，则这个三角形三边上的高值比为 A 3:4:5 B 5:4:3 C 20:15:12 D 10:8:2 3、在 O处的某海防哨所发现在它的北偏东 60 °方向相距 1000 米的 A 处有一艘快艇正在向 正南方向航行，经过若干小时后快艇到达哨所东南方向的 B 处， 求: （1）此时快艇航行了多少米（即 AB 的长）？ （2 ）距离哨所多少米（即 OB的长） ？ 北 1000 A 60 500 O 500 3 C 东 45° 500 3 500 6 B 4. 若△ABC 的三边 a、b、c ，满足 a ：b ：c=1： 1： 2 ，试判断△ ABC 的形状。 D A 3 13 5. 已知：如图，四边形 ABCD，AB=1，BC= ，CD= ，AD=3，且 AB⊥BC。 B C 4 4 求：四边形 ABCD的面积。 6. 甲、乙两只捕捞船同时从 A 港出海捕鱼．甲船以 15 km/h 的速度沿北偏西 60 °方向前进，