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黄山奇松 〖打印文章 - 下载本文〗〖唐诗三百首 - 在线字典〗 〖字号：大 中 小〗 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 教学目标： 有感情朗读课文。 随文理解字词，重点理解“饱经风霜” “屹立”并学会用其中一个来造句。 抓住“情有独钟” ，通过朗读感受黄山奇松的“奇” ，激发学生对黄山的热爱与向往。教学流程：初读，整体感知，走近黄山奇松——悟读，感受情有独钟，品味奇——总结升华情感 教学流程： 一初读，整体感知，走近黄山奇松 1 师：潍坊被称为风筝之都， 让咱们潍坊人感到骄傲的是风筝； 而被称为天下第一奇山的黄山，让黄山人感到骄傲的是什么？ 生：黄山奇松 师：（板书：黄山奇松） ，今天就让咱们一同走进黄山，去欣赏那里的奇松。 自由读一读课文，把字词读准，把句子读通顺，边读边想，在作者笔下黄松奇松奇在哪？ 3（出示：四绝——）读完了吗？同学们请看，这就是黄山四绝。在这四绝之中，人们最钟爱什么？哪一个词体现？ 生：情有独钟 师：好一个情有独钟！今天咱们就带着这个词走进黄山， 去欣赏黄山最有名的三棵松， 它们分别是：迎客松 陪客松 送客松（板书：迎客松 陪客松 送客松）写完：同学们，我们一起读第二自然段， 体会三大松的奇，你对那一棵松情有独钟，你可以多读几遍，读时有什么感想，用笔在旁边写一写。好，开始。 二 悟读，感受情有独钟，品味奇 （一）悟迎客松的奇，总结学法 师：今天咱们也来当一回游客来到黄山最妙的观松处——玉屏楼了，首先映入我们眼帘的是——迎客松（出示：迎客松图） 师：来，郭老师了解一下：哪些同学对迎客松情有独钟的，举手。起来回答的同学，先读，再说说你为什么对迎客松情有独钟？ 生读（师相机指正） ，说说理由， （生读：迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。我喜欢它的理由是它虽然经历了很多，却仍然保持活力，生命力很强。好，读一读，读出迎客松那蓬勃的生命力！ 谁还对迎客松情有独钟？ （生读： 他有一从青翠的枝干斜伸出去， 如同一个好客的主人伸出手臂， 热情的欢迎宾客得到来。我喜欢它的理由是它伸出的枝干很像好客的主人，欢迎宾客的到来，说明他很好客） 你是被它的热情感染了， 对吗？是啊！有朋自远方来不亦乐乎，你也来当一回迎客松， 表现 一下你的热情！谁还能配上动作表现？ （生读：再说。我发现你在读遒劲的时候加重了语音， 为什么？遒劲什么意思？很苍劲有力！ 能通过你的朗读来体现吗？你读出了一棵刚劲的迎客松！ （有气势，雄健 --- ） 同学们，你们知道吗？ 这棵迎客松已经有八百多年的历史了， 八百多年的， 它要经历多少磨难？文中哪一个词能体 现？。 饱经风霜。是啊！多简单的一个词， 可这里面却要包含着迎客松经历的多少艰辛与困 苦！ 假如请你用一个四字词语来形容迎客松经受的磨难，你会用哪一个词？比如——风吹雨打。 800 多年的岁月，虽然它历经（风吹雨打） ， 虽然它历经（ ）， 虽然它历经（ ）， 虽然它历经（ ）， 却仍然郁郁苍苍，充满生机。 这是一棵多么顽强的迎客松！它姿态优美，枝干遒劲——————————（外形） ；它又 是一棵多么多么热情的迎客松！它有一丛————————（联想） ；如今，这棵迎客松— ———————