《总也倒不了的老屋》优秀教案12.docVIP

人教部编版三年级上册语文教案： 12 总也倒不了的老屋 总也倒不了的老屋 课时目标 有感情地朗读课文，体会老屋助人为乐的美好品质。 引导学生通过加批注、多元对话等方式理解课文内容。教学重难点 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解， 体会老屋助人为乐的美好品质。 教学过程 一、导入课文板书课文题目 过渡语：这篇课文围绕老屋主要写了哪几件事情？用提问的形式导入新课，激发学生的学习兴趣。 二、先学环节 （一）出示自学清单二 老屋为什么总也倒不了？它都帮助了谁？ 让我们仔细地读一读发生在老屋身上的故事， 一边读一边找一找课文一共有几组对话。分别是谁和谁在对话？还可以用铅笔把它们的话画下来。 想象一下：小猫是怎样感谢老屋的？ 这是一座总也倒不了的老屋，你觉得老屋具有什么品质？ 课外搜集慈琪的资料（故事、生平） 。 （二）小组交流 根据小组人数，组长合理分配问题。 一人说，其他人听，听后纠正、补充，发表自己的意见。（三）全班展示 请四个小组展示，其他小组补充质疑。每个小组展示一个问题。提示：小组长要严格检查、把控，做好评价记录。 三、后教环节 精彩预设与点拨 预设 1 请大家默读课文， 试着走进老屋的内心世界。 如何体会老屋的感情呢？方 法：教师范读、播放朗读。 预设 2 对于预测的内容， 学生只要能说出自己的理由即可， 不必拘泥于教师的答 案。 预设 3 重点语句的体会描写老屋