幼儿园小班主题教学小宝宝备课.docVIP

活动名称：小小手 活动目标： 1、初步熟悉儿歌，并学念儿歌。 2、进一步熟悉巩固一些常用的文明礼貌用语，并能在日常生活中加以运用。 活动准备： 1、黑板背景表演台一个。 2、“小手娃娃”2个。 活动过程： 一、导入 （师幼共同招手互相问好） 师：小朋友你们好！（幼：X老师好）——用你的小手和我打打招呼 二、玩手语游戏 师：你的小手还会做出什么动作？谁来说一说做一做？ 三、欣赏儿歌，理解儿歌内容 1、完整欣赏儿歌 师：瞧这是谁？（小手娃娃）今天小手娃娃带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。 师：你听到儿歌中小手娃娃用她的小手做了哪些动作，分别表示什么意思？ （招手—你好；拍手—欢迎；握手—谢谢；摆手—再见） 师：我们一起再来听一听，跟着小手娃娃一起做做动作。（再次欣赏儿歌） 2、幼儿学习儿歌 （完整欣赏） 师：小手娃娃说前半句，你们来说后半句。（分段表演） 师：交换一下，你们说前半句，小手娃娃说后半句。 师：把前后合起来一起来念一念。（集体表演）（个别表演） 四、说说小手用途 师：“我们的小手除了会玩小手游戏外，还会做什么动作？做些什么事？” (引导幼儿谈论小手的多种用途，如吃饭，画画，搭积木。。。。。。) 小结：原来我们的小手能做这么多动作，能为我们做这么多事情，我们小朋友也要自己的事情自己做，看谁的小手最有本领。 附儿歌：小小手 我有一双小小手， 要拉许多好朋友， “你好，你好”招招手， “欢迎，欢迎”拍拍手， “谢谢，谢谢”握握手， “再见，再见”摆摆手。 活动名称：好孩子不要妈妈抱（一）（艺术领域为主） 一、活动目标： 1.能够跟唱歌曲《好孩子不要妈妈抱》，把歌词唱清楚。 2.能知道自己长大了，自己的事情自己做。 二、活动准备： 小鸟和小鸟妈妈、小猫和猫妈妈、小宝宝和妈妈的图片 三、活动重难点：能一边唱歌一边做动作，能理解歌词的意思。 四、活动过程： (一) 幼儿欣赏歌曲《好孩子不要妈妈抱》 师：老师今天在路上听到一首很好听的歌，宝宝你们想知道是谁唱的嘛？（想） 出示图片（小鸟和小鸟妈妈，小猫和猫妈妈，宝宝和妈妈） 师：原来是小鸟和小鸟妈妈，小猫和他的妈妈还有宝宝和他的妈妈,我们一起来听听他们在唱什么？（幼儿欣赏歌曲） 师：宝宝你们听到他们在唱什么？有哪个宝宝小耳朵很厉害的听到了来告诉老师。（引导幼儿说出“小鸟自己飞”“小猫自己叫”等歌词。 (二) 说一说我们都是好孩子 师：他们为什么那么开心的再唱歌呀？（因为呀他们的妈妈都表扬他们了说“他们都是好孩子，不要妈妈抱的”） 师：宝宝你们想做孩子嘛？（想） 师：好孩子除了不要妈妈抱，还会做什么事呀？（上幼儿园不哭、自己吃饭、自己穿衣服等等） 总结：自己的事情自己做的孩子都是好孩子。 （三）熟悉歌曲《好孩子不要妈妈抱》 1.在听歌曲一至两遍 师:小鸟他们又在唱歌了,我们竖起耳朵再来听听. 2.边度歌曲边学小鸟飞,小猫叫的动作 师:歌曲里怎么唱的?跟老师一起来说说.(小鸟自己飞,小猫自己叫,我们都是好孩子,不要妈妈抱) 师:小鸟怎么飞的呀?小猫怎么叫的?(请幼儿来示范) 3.教师演唱歌曲2~3遍,幼儿跟唱,要求能把歌词唱清楚。 活动名称：好孩子不要妈妈抱（二）（艺术领域为主） 一、活动目标： 1、学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。 2、愿意自己走，不要大人抱。 二、活动重点：让幼儿知道凡事不依赖大人，自己的事情自己做。 难点：让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。 三、活动准备： 教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》 四、活动过程： 1、观察图片，复习认知画面内容： ——“图片有谁？你们还记得他们在干什么吗？” 2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，复习认知旋律及歌词： 3、教师弹唱歌曲，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。 4、请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。 ——带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。 5、引导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演： 6、教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音，就是像平时说话的声音一样” ——要求幼儿尽量把歌词唱清楚 7、鼓励个别幼儿上来表演唱，鼓励能力强的幼儿带领其他幼儿一起唱。 8、跟唱歌曲两三遍，要求幼儿重点唱清“21 23 53 ”中的“抱” 9、边唱歌曲，边带领幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。 活动名称：动动我的身体 活动目标：1、 通过玩玩、找找，发现自己身体能动的部分，对自己的身体感兴趣。2、 愿意和 老师一起说说自己的体验和感受。 活动准备： 幼儿人手一份活动器具、纸宝宝、笔， 教师