幼儿园小班主题教学小宝宝主题计划（分配任务）.docVIP

上钢新村幼儿园主题计划 主题活动计划（第 2——4周） 班级：小五班 主题 名称 小宝宝 主题 目标 对幼儿园、老师、同伴产生亲近感，会表达自己的愿望。 学用普通话说出自己与同伴的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。 主题 背景 宝宝们从家庭的小心呵护中来到了幼儿园，开始学习在集体中独立地生活，他们都有自己的独立个性，有的可能爱哭鼻子；有的大方；有的胆怯；有的喜欢热闹；有的喜欢独处；有的上过托儿所，有的孩子一天都没有离开过家长的怀抱……这些孩子即将一起来到我们小X班的集体中，肯定会有很多的不适应。那么如何帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上 幼儿园。我们将通过主题“小宝宝”，开展系列活动，让孩子生活在充满爱心、热情、关怀的环境之中，认识自己的小标记、能与生活在一起的小朋友玩游戏、学本领，从而逐渐喜欢上幼儿园，克服想家、依恋的情感，每天都能高高兴兴地上幼儿园。我们将逐步引导孩子从自身出发，学用普通话说出自己的名字，能关注自己与同伴的无官与四肢，尽快适应幼儿园的新环境、新生活。 环境 创设 1、 墙面：小厨师、手帕洗洗澡、手印树 2、? 创设安全、温馨、愉悦的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 3、 创设多个活动区域，每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动，帮助幼儿熟悉区域名称及内容。 4、教师和幼儿共同设计和布置节日环境。 家园 共育 鼓励家长用积极的情绪去感染幼儿，并坚持每天送幼儿来园。 让孩子知道自己的学名，鼓励幼儿用语言告诉老师自己的需要。如：喝水、入厕等。 帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯。 家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。 在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。 多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪变化。 关心孩子结交新朋友的情况。 1、 和幼儿共同观察月亮的变化，给幼儿讲一些有关中秋节的故事。 2、 建议国庆节前后，家长带幼儿外出观察节日的热闹景象，了解国庆节的庆祝活动，收看有关的电视内容。 活动组织形式 个 别 学 习 名称 材料 方法 探索点及探索维度 彩色小纸人 （小一） 蜡笔、彩色纸人、胶水 在各种颜色的纸人中任选一个，粘贴在纸上，说说自己的姓名。 在纸人的身上或身边用添画的方式表示：我长得什么样，喜欢吃什么、玩什么等。 人物拼图 （小二） 不同性别和不同服饰的拼图若干 拼搭一刀剪开的人物图片。 拼搭两刀剪开的人物图片。 小跳舞毯 （小三） 地毯、红、黄、绿：方、圆、三角形图形 随着音乐节奏在地毯上随意踩踏。 听录音根据指令在不同颜色或不同图形里随着音乐踩踏 层次一：提示图形要素。 层次二：提示图形、颜色或图形、大小等两个要素。 尝试辨别红、黄、绿色及方、圆、三角图形 小手帕 小手真能干 我自己 方形手工纸、彩纸、颜料、胶水 运用撕、贴、画、蘸颜料等多种形式装饰小手帕。 撕面条 餐巾纸、皱纸 将餐巾纸、皱纸撕成条状，做成面条，喂给娃娃吃。 探索撕长条纸的方法 滚一滚 球、笔、光盘、吸管 幼儿想办法让提供的玩具滚动起来。 探索让物体滚动起来的方法 打电话 提供玩具电话两部、 幼儿自由交谈 给娃娃喂食 （小四） 用塑料瓶做成的娃娃（开好面相）、珠子、各种大小的喂食工具（小勺、碗等） 选择喂食工具在碗中装好“饭”给娃娃喂食。 根据娃娃嘴巴形状选择相应食物给娃娃喂食。 数五官 （小五） 宝宝头像图、宝宝五官 幼儿选择五官贴在合适的位置上。数一数五官各有多少，找出相应的点数进行配对。 做月饼 （小六） 橡皮泥、模具 用压、搓、团的方法制作月饼。 集 体 活 动 以语言领域为主：小猪尿床了（奚）、小小手（奚）、拍皮球（周）、我的名字（雅） 以艺术领域为主：涂色练习变变变（高）、印小手（吕）、小手拍拍（一）（二）（沙）、好孩子不要妈妈抱（罗-科常）、拍拍踏踏（罗）、动动我的身体（瑛） 以科学领域为主：跳舞毯（李）、男孩、女孩排队（燕）、好闻的气味（虞） 以健康领域为主：小牙刷（瑛） ——本周四交换 其它活动（生活、游戏外出等） 户外活动：开门关门 生活游戏：请你照我这样做 生活活动：洗小手、玩具宝宝回家 体育游戏：好朋友、我和娃娃 自主游戏：娃娃家 年级组活动：（月儿圆圆、月饼真好吃、） 泥塑：做月饼 手工：制作彩旗 主题 活动 反思 宝宝离开父母、离开了祖辈的呵护进入了幼儿园这个陌生的世界，他们要学会适应集体，要学着自己吃饭、学着与老师和同伴交往，这些对于他们来说是一件很大的事情，因此很多宝宝来园之后有诸多的不适应和诸多的困难，在“宝宝上幼儿园”的主题活动中我们安排了许多有趣的活动来帮助我们的宝宝感受幼儿园的快乐和老师的关爱。