幼儿园小班主题教学小花园、白天黑夜主题计划.docVIP

上钢新村幼儿园主题计划 主题活动计划（第7——11周） 班级：小五班 主题名称 小花园 白天和黑夜 主题进程 第7周———第9周 第10周———第11周 主题目标 小花园： 1、能从花草树木、天气等初步感知春天的主要特征，知道春天来了。 2、喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。 白天和黑夜 有观察太阳、月亮变化的兴趣。 ?区分白天和黑夜。 主题背景 小花园： 春天是万物苏醒的季节,在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天自然景物中，由此我们积极引领幼儿积极与春天互动，真切的感知春天来了，春天多么的美！ 白天和黑夜： “白天是怎样的呢？”小朋友说：“白天是有太阳的”，“黑夜”又是怎样的呢？小朋友说：“天上游星星和月亮。”孩子有一种初浅的朦胧的理解。“白天”和“黑夜”就是太阳和月亮的关系。一个是亮的，一个是暗的；一个是忙碌的，一个是安静的。白天人们在做什么事呢？黑夜里小动物们又会在做什么事呢？太阳什么时候升起？月亮又是什么时候升起呢？这些问题带给小朋友无限的遐想。让我们共同进入《白天和黑夜》主题。 环境创设 1、丰富自然角，增加蝌蚪、螺蛳及春天的花卉等让幼儿观察。 2、教室墙面布置“春天的小花园”。 3、在美工区提供多种材料鼓励幼儿表现春天的特征。如：贴柳条、剪贴小草、折花、插花等。 布置白天和黑夜的版面。 创设小黑屋，引导幼儿不怕黑暗。?? 活动角增加万花筒和小镜子。 家园共育 1、家长利用接送孩子的时机引导孩子观察春天的变化。 2、休息日带孩子外出游玩时，和孩子一起找找春天的花草树木（迎春花、柳树等），并引导孩子大胆地用语言进行描述。 3、和孩子一起共同种植1～2种春季植物或饲养1～2种春季动物。 4、与孩子一起关注每天的天气预报，并根据当天的天气冷暖情况给孩子穿适量的衣服。 能与孩子交流一些关于月亮的初浅知识，有观察月亮变化的兴趣。 鼓励孩子不怕黑，有独立入睡的本领。 活动组织形式 个 别 化 活 动 活动名称 活动准备 活动要点 花儿串串乐 提供各种各样大小、颜色、形状不一的花 能用间隔排列的方法串花。 插花 各种颜色、从大到小的花瓣、麦管等 根据提示将花瓣从大到小套进麦管插进花篮里?? 春天的花园 小花园大环境、绿色皱纸、各种花图案、各色手工纸、不同形状（三角形、圆形、正方形）的色纸等 贴柳条，给柳树贴树叶或剪柳条 涂色：桃花、树叶、迎春花等 美工：郁金香、太阳花 能按照图形、数量粘贴花瓣 美丽的蝴蝶 蝴蝶的轮廓图、手工纸、棉签、颜料等 尝试用对称的方法装饰蝴蝶 小蝌蚪找妈妈 带数字的青蛙妈妈、黑色橡皮泥 1、在手口一致点数的过程中感知数量的多少 2、在搓搓、捏捏中发展动手操作能力 七彩太阳 纸盘、手工纸 七色扭扭棒 能说出太阳的七种颜色 根据纸盘上所提示的颜色进行撕贴，扭扭棒绕成圈圈做太阳的光芒。 万花筒 万花筒 观察万花筒中的不同图案 白天和黑夜 操作材料包p13 找到与白天黑夜相匹配的图案粘贴在相应的背景中。 将白天黑夜作品图两面粘贴住，中间插入小棒，做成扇子。转动画面分辨白天黑夜。 小猫抓老鼠 在圆形镜子四周粘贴上猫、老鼠等镂空画面。 用小镜子将太阳光反射在墙上 两位幼儿合作游戏“小猫抓老鼠”， 儿歌：太阳和月亮 儿歌录音 立体小书（一面为白天背景、一面为晚上背景） 听录音感受、学念儿歌 根据儿歌内容摆放上相应的图片 根据儿歌创编白天和晚上的内容 不怕黑 小黑屋 各种实物图案 手电筒 不怕黑暗，大胆走进小黑屋 用手电筒照明，观察小黑屋墙上所贴的图案 将在小黑屋里看到的图案到屋外正确指认出来。 变星星 一到十星形点子图 能正确认识并数出一到十 用连线方法将一连到十，画出星形 送图形宝宝回家 泡沫板、大中小不同的月亮、太阳、星星、云朵切割片 从不断调换的随意镶嵌到有意选择寻找镶嵌处 从只看形状到从大小、形状寻找镶嵌处，速度逐渐增快 集 体 活 动 小花园： 花儿朵朵开、绿头发（一）、（二）、春天来、春娃娃、给柳树梳头发、拍照、小鸟和大树、小熊画大树；花儿要喝水、一起去春游、小猪的午餐、 白天和黑夜： 晒太阳、手影游戏、太阳出来了、吃饼干谈月亮、打扮太阳宝宝、太阳和月亮、太阳下班了、白云、大妖怪 其它活动 （生活、游戏、外出等） 外出找春天 春天远足活动――植物园 游戏：摸一摸，猜一猜 小猫抓老鼠 主题活动 反思 正逢春天万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征。可以说设定“小花园”这一主题紧密结合了《规程》中“充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感观作用”的组织要求，并为