人教部编版二年级上册语文第二单元(识字)教案一-1.场景歌.pdfVIP

第二单元 ( 识字 )1. 场景歌 知识与技能：认识“滩、艘”等 12 个生字 。会写“园、孔、桥”等 10 个 生字。正确流利地朗读课文。 过程与方法：通过朗读感知数量词的用法。 情感态度与价值观：通过 本课学习让学生对数量词产生兴趣，培养学生能 留心观察周围事物、尝试用数量词表达熟悉的事物的好习惯。 重点：认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔 、桥”等 10 个生字。 正确流利地朗读课文。 难点：通过朗读感知数 量词的用法。 多媒体课件。 一课时 一、谈话揭题，激趣导入。 今天我们来学习一篇有趣的课文—— 《场景歌》，大家有没有兴趣 比一比， 看谁学的又快又好？ ( 板书：场景歌 ) 二、读文讨论，感知内容。 1．生借助拼音自由读文，看看课文有几节？想想文中写了哪些地方，描绘 了哪些景物？用横线画出来。 2 ．课件出示表格，小组学习讨论： 第几节 什么地方 哪些景物 数量词 3．生交流。 三、创设情境，识字读文。 ( 一) 课件出示海滩美景 1．学生认识“海滩，军舰、帆船、海鸥”等事物，并随图学字。 2 ．课件出示生字“滩、艘、军、舰、帆”，生自读后开火车认读。 3．引导生发现偏旁与事物之间的联系： “滩”是三点水，与水和沙土有关。 “艘、舰”是舟字旁，与船有关。“帆”是巾字旁与布有关。 4 ．生找到文中相应的句子说说这四种事物的数量词并读一读。 5．同桌合作，一生说事物，一生说数量词。 ( 二) 课件展示另外三幅场景图 ( 山村田园风光、公园景色、少先队员活动场 面 ) 1．生选择自己喜欢的场景图，与小组成员合作学习，先讲出图意再找出对 应的句子一起读一读。遇到生字要想办法把字记牢。 2 ．生质疑问难，理解难词。如：“红领巾”带上引号是指少先队员。 3．自学展示。 小组派代表说说记住哪些字，用什么方法？ 指生读每一小节，他生评价。 四、多种形式朗读课文，巩固生字，感悟数量词。 1．生边读边想事物，初步感知数量词的表达方式。 2 ．分组分节比赛朗读，看哪一小组读得最正确、最流利。 3．生自选喜欢的一节朗读，让大家体验喜爱之情。 4 ．师生互对：师说数量词，生配上准确的事物。师生再反之训练 。 5．生全文朗读。 五、指导书写 ，强化识字。 1．学生独自观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画。 2 ．教师范写，生注意看清笔顺。 3．生临写。注意“桥、对、铜、旗、领” 都是左窄右宽，“孔、群”是左 右大致相等。木字旁中捺要变点。 4 ．生生评比：看谁的字写得又规范又美观。 六、拓展延伸。 1．说一说：观察教室里的物品，用上数量词来表达，看谁用的准确。 2 ．画一画：给课文中自己喜欢的场景配上图画。 3．讲一讲 ：回家观察家中物品， 用上数量词讲给爸爸妈妈听， 请他们评价。 场景歌 海滩风景 田园风光 公园美景 少先队员活动