人教部编版二年级上语文第三单元教案五-7.妈妈睡了.pdfVIP

13. 妈妈睡了 教学目标 ： 1、认识 13 个字，会写 8 个字。重点学会“窗、脸”等汉字的写法。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学重点： 1、认识 13 个字，会写 8 个字。 2、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学难点：理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学时间： 2 课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、播放歌曲《世上只有妈妈好》 ，会唱的同学一起唱。 2、看出来了，同学们都很喜欢这首歌，歌中唱到了谁？ 3、你们平时观察过自己的妈妈吗？ 4 、有一位小朋友也观察了自己的妈妈，他观察了妈妈的什么？今天我们就 一起来学习《妈妈睡了》 （板书课题，齐读课题。） 二、整体感知 1、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 2、初步感知课文大意。 说说听了课文之后， 知道了什么。 （引导学生自由说， 帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。 ） 3、认真读课文，边读边想。课文共有（ ）个自然段。写的是妈妈在哄我 午睡的时候，她自己先睡着了。 睡梦中的妈妈真 （ ），睡梦中的妈妈好 （ ）， 睡梦中的妈妈好（ ）。 三、读认生字 1、出示自读要求。 （1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 （2 ）画出生字、词语，多读几遍。 1 / 5 2、小组学习。 （1）组长检查生字读音。 （2 ）交流识字方法。 （3 ）接读课文。 3、检查小组学习情况。 （1）课件出示生字、词语。 哄人 先后 紧闭 红润 等待 粘贴 呼吸 头发 汗珠 额头 乏累 沙沙 ①指名开火车朗读，师生正音。 ②齐读。 ③去掉拼音朗读。 （2 ）借助图片理解词语。 （3 ）学习多音字，课件出示：发。 四、情景朗读 1、分段朗读。 （1）用自己喜欢的方式自由朗读。 （2 ）开火车朗读。 （3 ）小组赛读。 2、课件出示句子读一读，品一品。 （1）妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。 预设：文章开头要怎么去读才好呢？ （2 ）睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 预设：怎么读才能读出妈妈的“美丽”来呢？请你试一试。 （3 ）睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴 巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中， 妈妈又想好了一个故事， 等会儿讲给我听…… 预设：怎么读才能读出妈妈的“温柔”来呢？谁来试一试？ （4 ）睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出 2 / 5 汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可 是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 预设：怎么读才能读出妈妈 “好累”呢？你体会到 “我”对妈妈的爱意了吗？ 读出来吧。 五、学写生字 1、课件出示“哄、先、闭……”等生字。 引导学生运用学过的方法自主认字， 说说哪些字是自己已经认识的， 是从什 么渠道或通过什么方法认识的。 2、巩固生字。