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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
S 优势
W 劣势
(组织)
1 、个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任
1.语言表达能力欠缺, 缺乏与人交流的技能, 不
心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我
擅长与陌生人沟通
选择教师这个职业, 从一定意义上讲, 也是希望可以锻炼自
2.信心不足, 不敢去尝试一些新的事物,
对失败
己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。
和没有把握的事感到紧张和压力。
2、在学校努力取得相关的职业证书。
外部
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
(环境)
1.亲属关系:我的亲属大部分都是从事教师这一职业的,通
1、 教师岗位饱和:当前大部分学校的教师人
过 和他们的交谈我能更好地了解现在教师的发展方向和发
数已经饱和,可提
的工作岗位较少,这就要求
展需求。
应聘者必须具备更为突出的条。
2.我从亲属和其他方面了解教师职业的内容:
2、 学生人数减少:我国实行计划生育以来,
①专业性知识:学科专业知识;教育学、心理学、哲学方面
每个家庭只有一个
孩子,使得受教育人数量很
的知识;人文学方面的知识
②专业技能:三字一画一话 (传
少。
统的基本功)(语言包括话
语表达与动作语言) ;多媒体课
3、 免费师范大学的设立:我国设立十所免费
件的制作与使用; 信息的收集与处理能力; 实验设计与操作
师范大学,毕业后
回到本地任教,占了大量的
能力。
岗位,这让非免费师范类院校毕业的学生找工
作更加困难。
二、我的对策
U ——用(优势) S ——停(劣势)
个性温和,有较强的责任心,容易和学生、同事融洽相处,有利于
1.多与人交流,查看相关书籍进行学习。
开展教学工作。
2.制定小目标,每天完成,增强自信心。
E ——抓(机遇) D ——御(威胁)
通过和亲属的交流,我能更好地了解现在教师的发展方向和发展需求。
不断提升专业技能,提高教师专业素养,努力成为一名合格的人民教师。
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