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- 2021-02-14 发布于河南
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如何运用学情分析提高教学有效性 为何要进行学情分析: 1,研究学生、了解学生课堂教学有效性的前提之一. 2,因学定教,因学施教 ,让老师的教学更贴近学生的学习.3,学生个体差异性是客观存在的,每个学生都有自己原有的基础,重视学生的已有知识和生活经验,进一步了解学生心理倾向和认知规律,了解学生与教师、学生与教材、学生与数学、学生与课堂的关系,建立新型的师生关系,创设民主、平等、融洽、开放、宽容的教学氛围。是保证课堂教学有效性的重要条件。 如何运用学情分析提高教学有效性: 1,唤起学生学的动机和愿望,因学定教,因学施教,提高教学的有效性. 2,强化教学过程.教材应当成为学生学习的基本出发点
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