学前班幼儿园大班教案《表情娃娃》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《表情娃娃》含反思 活动目标： 1.通过对事物的介绍与展示，让幼儿了解家乡的蜡染和扎染，增 进幼儿对家乡的认识，培养幼儿热爱家乡的情感。 2.幼儿在制作蜡染表情娃娃的活动中体验获得成功的快乐。 3.发展幼儿的动手能力。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 蜡染布、扎染布、海洋球、橡皮筋、水彩笔、小剪刀、卡纸、双 面胶等。 活动过程： 教师展示蜡染布，并介绍安顺及本地区的蜡染艺人。 （杨金秀） 提问：小朋友知道蜡染布是谁做出来的？ （苗族、布依族阿姨）外国人把我们安顺叫做什么？（蜡染之乡） 请幼儿谈一谈蜡染布可以制成哪些物品。 如桌布、背包、衣服、鞋、帽子和壁画等。 请幼儿上来做表情表演。 （哭、笑、生气） 教师用演木偶的形式展示自制蜡染表情娃娃进行表演，并给蜡染娃娃取一个汉族名字。 幼儿自由探究制作表情娃娃的方法。 引导幼儿大胆想象设计出与别人不一样的蜡染表情娃娃。 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆、自主设计。 讲评幼儿作品。 ① 点评、分享幼儿作品。 ② 请幼儿说说用什么方法制作的蜡染表情娃娃。 活动延伸： 美工区：投放操作材料， 幼儿继续设计制作不同的蜡染表情娃娃。 活动反思： 采用观察、操作、体验的方法，让幼儿在有趣的体验活动中，感 受民族文化的美。 有效的引导幼儿达成教学目标， 促进幼儿之间思维的碰撞，经验的分享；大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象，培养动手能力和审美能力。从而促使幼儿更积极主动的投入到教学活动中。