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文学作品阅读作用类题型解法初探 文学作品 来是高考 文 卷中的重点 目，它取材广泛， 合性 ，考 目的明确，分 在全卷中所占比例大，容易拉开学生考分的档次。在高考 考中，加 高考文学作品 命 方式的研究，引 学生掌握其解 思路和答 技巧， 正确理解、 合分析、 价文章是大有裨益的。 笔者近来通 2005、2006 年高考文学作品 做的一个梳理， 的一些 法出 的次数特 多，如：“??的好 是什么 ?”“??作用是什么 ?”“ 合上下文分析??表达效果。”再看各地的模 卷和 考卷，出 的 率也不少。 种 目涉及的范 很广，如 、 句、段落和表达技巧 等；考 的能力可包括理解、分析、 合、 和 价等。笔者姑且把 种 目称 作用 型，下面就以近两年的高考 例 此作一番探 。 2005、2006 年高考文学作品 作用 目一 表 卷 作品篇名 分 题 目 05 全国 《一日的 6 “我不信了春天”， 作者 什么反复 ？ 的 Ⅰ卷 春光》 写法有什么好 ？ 05 全国 《 家界》 4 第三段 于篝火的大段描写， 在文中具有什么作用？ Ⅱ卷 05 北京 《合 》 4+6 本文一开 就写了儿子小 候与母 的一 小冲突。 卷 你 写有什么特 的作用？ 文章在 那个看 影儿的孩子的 想中 束。 作者 写想要表 什么？ 种写法的特点和效果是什 么？ 05 重 《阳台上 4 文章第一段写到了南北建筑与文化， 写 全文 卷 的 憾》 构安排有什么作用？ 05 湖北 《土地》 6 （ 1）本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什 卷 么？（ 2）本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是 什么？ 05 江西 《 匆忙 4 文章最后一段写到了匆忙走路的人的“ 心”， 文中 卷 走路的人》 哪些 与之相呼 ？ 种写法有什么作用？ 05 山 《溯源》 6 文章用 的溯源开 ， 写有什么好 ？人 的 卷 本 源跟 的“回 ”有什么相同与不同？ 05 浙江 《越来越 6 孔子、庄子、 迦牟尼、李白、 因斯坦在作者眼中 接近精神 是“似乎 离人群的人”， 你如何理解文中“似乎” 的天空》 一 的含 ？文章列 些人物有何作用？ 05 江 《波 曼 5 文章第五段 明“ 主宰文化、 文化 成 的 卷 的 咒》 向却是世界性的” 点 ， 什么以中国 例？在 明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好 处？ 05 广东 《壶口的 3+4 文章开头从“中国的水”写到“黄河”， 再写“壶口 卷 黄河》 的黄河”，这样安排有什么作用？ 第四段中通过主观感受来写壶口的黄河， 运用了什么 表现手法？这样写有什么好处？ 06 全国 《阳光的 4+6 在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声 Ⅰ卷香味》 音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什 么好处？ 根据你的体会， 分析“由于阳光的照射， 稻埕闪耀着 金色的光泽，农夫的皮肤染上了一种强悍的铜色”这 句话在文中的作用。 06 上海 / 4 首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以 卷 评价。 06 天津 《造心》 4 请赏析“心的边疆， 可以造得很大很大， 像延展性最 卷 好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话。 06 重庆 《说村落》 6 作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”， 卷 对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”， 联系 上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好 处？ 06 湖北 《从阿尔 6 本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的 卷 卑斯山归 情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。 来》 06 江西 《秋光里 6 请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加 卷 的黄金树》 以赏析。 06 辽宁 《杨柳》 4 文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称， 而在第五 卷 自然段中却有两处用了第二人称， 这样写有何作用？ 请赏析。 06 山东 《文赤壁》 4 （ 1）第 1 自然段中，作者不直说远远望见的是苏东 卷 坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？ （2） 第 5 自然段：“唯有东坡在， 剩有游人处。 ”它在整 篇散文中起什么作用？ 06 四川 《乡村的 4 文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景， 这样 卷 瓦》 写有什么好处？ 06 安徽 《行吟阁 6 文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样 卷 遐想》 描写起什么作用？ 06 江苏 《一幅烟 5 作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、 卷 雨牛鹭图》 诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？ 从上表可以发现 2005 年有十套题出现此类题型， 2006 年有十一套题出 现此类题型，均占全