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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
（组织）
1 热爱教育事业，
从事教育工作
22 年，一直担任物理课，
1. 平时对教学资源的利用不够充分。
教学经验比较丰富。
2、在工作上仍缺乏积极性，热情度不高
2、积极参加教学活动，常常与同事互相学习，乐于教学。
爱护学生。
外部
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
（环境）
1、学校提供的学习机会比较多，特别是，网络学习。 1、学生素质较差，不会主动学习。
2、学校每学期还进行听课活动，能让我不断进步，而且有 2、学校教学任务较重，学习时间有限。
时还组织外校的听课活动，能吸取更多更丰富学经验。 3、对计算机的一些操作不是很熟练。
3、学校经常组织教研活动，让每位老师都能扬长避短。
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
1、不断学习，不耻下问，及时向专家请教，向学友学习。 1、尝试多利用学校仅有的教学资源。合理使用多媒体。
2、结合自己的教学实践尝试进行改革，提高课堂的有效性。 2、针对学生素质差，尝试进行分层教学。
3、多积累专业性的知识，提高自己的专业水平。 3、坚持多学习，多积累
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
1、 虚心求教，不耻下问，认真完成学习任务。
2、 多看视频，多参加教研活动，多写反思。
3、 结合自己的教学实践总结学习尝试提升。
1、 改革课堂，要让学生能提高学习兴趣
2、 抓住学习机会，努力改进学习理念，与时俱进。
3、 挤时间学习，尽力完成学习任务。
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