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一、自我分析
内部
（组织）
外部
（环境）
对达成目标有帮助的
Ｓ 优势
1、从教 21 年，对教师职业仍有高度热情和责任感。
2、爱生敬业，为人师表。与同事和谐互助，资源共享，工
作有成效，教学深受学生喜欢。
3、担任多年班主任工作。
4、积极进行教改， 能灵活运用多媒体平台进行教学，合理使用课件辅助教学，效果好。
Ｏ 机遇（庆幸条件）
各类型学习培训为我们提供了好的学习平台。
学校倡导的新课改理念让备课组老师们团结在一块，群策群力共同探讨高效课堂的新模式。
对达成目标有害的
Ｗ 劣势
要增强与时俱进的意识，及时了解学情和教学教研动态。
缺乏创新精神。
Ｔ 威胁（挑战）
照顾家庭的压力越来越大， 在工作于家庭中有点力不从心。 2.缺乏锻炼，体质下降。
及时找到平衡点，调整好自己的心态。 。
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
1、责任感强，精心备课。 积极探索，深入钻研，勇于创新
2、充分利用备课组活动，积极探索高效课堂的有效途径。
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
1. 坚持集体备课，集思广益。 合理调整时间，在家庭、工作和个人生活中找到平衡点。
自觉参加培训学习， 学习先进的教学理念并付诸实践， 自觉进行行动研究。
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