学前班幼儿园大班教案《民族娃娃》.docVIP

幼儿园大班教案《民族娃娃》 活动目标： 1、知道中国是个多民族的国家， 56 个民族是一家，每个民族都 有不同的风俗、服饰。 2、根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。 3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放， 养成良 好习惯。 5、培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 1、少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族。 2、油画棒、画纸人手一份。 活动过程： 一、谈话导入 1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有 多少个民族吗？（ 56）那，你们都知道哪几个民族？ 2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？ 他们的衣服是什 么样子的？（幼儿讨论） 3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。 蒙古族服饰他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或 者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。 维吾尔族：头戴六角帽，男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。 女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。 藏族：藏族服饰的主要服装款式就是藏袍，藏袍在藏语里又叫初 巴。女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上， 一个袖子甩在旁边， 藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂， 女衫 的袖子要比其他衣袖长 40 公分左右。外加肥宽长袍， 男子下穿裤子， 女子下穿裙子，外系一条五彩围裙，是藏族特有的装束，女子的头上 一般都戴由多种颜色的丝线组成的扎秀。 4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么？在什么地方？ 逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。 （小结：小朋友看得 真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、 衣角。那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友 再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、 纽扣）。衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？ 二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。 1、老师这还这有 3 个民族小朋友，你们看，她们穿的衣服和王老 师的有什么不同？（少了许多图案） 。我们想不想把它变的更漂亮一 些。 2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜欢的民族娃娃。 3、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画出各民族服饰的主 要特点，注意色彩的搭配。 三、讲评、展示幼儿作品。 师：小朋友，你们真了不起！能把这些民族娃娃打扮的这么漂亮， 我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的？我们和民族娃娃 一起唱起来、跳起来吧。