传感器技术应用 2.1 人才培养方案 3.人才培养方案3.docVIP

PAGE 应用电子技术专业 人才培养方案 重庆工业职业技术学院自动化系 2009年5月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业名称与代码 1 二、招生对象 1 三、学制 1 四、毕业条件 1 五、培养目标 1 六、职业范围及人才培养规格 2 1．职业范围 2 2. 培养规格 3 1）专业基础能力 3 七、专业核心课程描述 5 1．专业行动领域 5 2．专业核心课程描述 8 八、专业教学计划 14 1. 专业教学进程安排 14 2．课时与学分分配 16 九、课程执行顺序 16 十、专业师资的配置与要求 17 1．专业带头人的基本要求 17 2．专任教师、兼职教师的配置与要求 17 十一、实践教学条件配置与要求 18 十二、专业标准其他说明 19 应用电子技术专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：应用电子技术（专业代码590202） 二、招生对象 普通高中毕业生与同等学历者 三、学制 学制：三年，修满171学分 四、毕业条件 本专业学生应达到以下条件方可毕业: 1）毕业前应取得171学分。 一门课程约按每16个学时1个学分计算，实训周按1周1学分计算。 总学分=∑（理论课程学分＋实训学分） 2）顶岗实习和毕业设计应达到合格标准。 学生完成教学计划中所规定的理论教学、实践教学各环节的学习获得相应学分，并完成顶岗实习和毕业设计（毕业论文），经过答辩合格后，方可毕业。 3）获得相应的英语应用能力证书和计算机等级考试一级证书。 4）获得以下职业资格证书至少一项。 （1）EDA技术资格证书（2）无线电调试中级以上职业资格证书（3）中级维修电工职业资格证书（4）CEAC电气助理工程师职业资格证书 五、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展，勤奋敬业，有责任意识和创新意识，具备本专业综合职业技能，熟练掌握电子产品生产工艺和调试技术，电子产品的检验和测试技术，能使用专业软件设计电路图和电路板，能使用单片机和EDA技术设计简单电子产品，掌握电子产品设计与制作的基本步骤和方法，具备电子产品生产、管理、检测、调试、销售、服务和技术开发的能力，能适应电子及相关行业电子产品辅助设计与开发、电子产品生产与管理、产品检测、电子产品调试、产品销售与服务等方面的工作。具有良好职业道德和可持续发展的高素质技能型人才。 学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设的主要专业课程有电工技术及应用、电子技术、工程制图及AUTOCAD、单片机应用技术、C语言程序设计、电子产品PCB设计与制作、EDA技术、自动检测与传感器技术、电子产品生产与检验、电子产品调试及检测、电子产品设计与制作、电子产品销售及各户管理、微电子技术、PLC应用技术、电机及电气控制等。 六、职业范围及人才培养规格 1．职业范围 职业岗位 主要工作任务 职业资格证书 1、电子产品生产与管理 直插元器件焊接 贴片元器件焊接 电路板的调试 电子产品装配 电子产品调试 电子整机性能测试、参数调试 电子产品老化试验 不合格品的维修 生产现场管理 现场工艺管理 解决生产现场技术问题 产品质量事故处理 指导工人操作 电子产品装接职业资格证 电子产品装配与调试（高级工） 2、质量检验员 填写检验报告 产品检验 可靠性测试 品质统计分析 产品异常分析 来料检验 元器件性能检测、筛选 过程检验 半成品检验 电子整机性能检验 出产检验 电子产品检验国家职业资格证 3、技术支持工程师 客户培训 为客户需求提供方案 产品现场装配、调试 电子产品、设备的维护 客户跟踪、走访 电子产品、设备的维修 电子产品调试工职业证 4、电子产品销售 用户需求了解 商务谈判 用户跟踪、调查 产品市场调查与分析 为客户需求提供方案 5、简单电子产品设计 样品元器件的采购 电子产品生产工艺设计 编写工艺文件 产品方案设计 产品结构设计 原理图设计 PCB印制电路板设计 编制技术文件 软件设计 样机制作 单片机编程与调试 样机的调试和参数调整 6、设备管理维护员 生产设备的管理 安装、维修与维护 定期保养 填写维护保养记录。 高级维修电工职业资格证 2.培养规格 （1）专业能力 1）专业基础能力 使用设备和工具装配、焊接电子设备，测试与检验电子设备的能力