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小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案 一、 指导思想 贯彻执行关于进一步加强和改进学校德育工作的若 干意见，落实科学发展观，、育人观，以文明，整洁，规范, 守纪为目标，通过养成教育月活动，促进学生行为习惯 个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打 下坚实的基础. 二、 养成习惯 把路走好、把饭吃好、把字写好、把歌唱好、 把操做好、把话说好、把地扫号、把物放好 三、 活动时间 2020年秋季全学期 四、 养成方式 班会宣传营造氛围 提出要求 巩固练习 居家严格教育在校规范管理 五、具体要求 把路走好 时间 14-10. 10 基本要求 （1） 右行：校内干道、楼道、走廊，校外路上，行 走靠右 （2） 排队：吃饭时、放学时、异地上课时等能自觉 排队 （3） 有序：家人接送学生时能在学校规定区域排队 （4） 守规：①上学、放学途中要守交通规则，不打 闹，不飞跑，进出校门时要慢步有序，主动让行驶车辆切 忌和车辆抢速度。 走路轻声慢步靠右行；遇到师长要主动打招呼，主 动給师长让路；主动給残疾人或有需要的人士让路。 上下楼梯和在走廊过道里，注意安全，不追赶，不 推挤，不越级跳跃，不大声喧。课间休息和活动时不能在 楼梯上进行。 在校因里走路时要求“两排三行、“自觉成队 把饭吃好 时间 12-10. 23 基本要求 （1） 按量打饭 （2） 排队打饭 （3） 排队时、吃饭时不大声说话 （4） 就餐速度适度 （5） 合理饮食、营养搭配、不挑食、不暴食。 （6） 剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸 不乱扔 把字写好 时间 26-11. 6 基本要求 （1） 姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别 距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺” （2） 规范：②运笔规范，尽量入体 用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔 行款整齐合理，如开头空格 卷面整洁无污、纸无卷角 （3） 习惯：⑥养成定时练字的习惯 ⑦养成“提笔即是练字时的习惯 （4） 活动：⑧每学期至少举行一次写字比赛或写字 展览。 把歌唱好 时间 11.9-11. 13 基本要求 （1）人人会唱教材中的歌曲 （2）会唱校歌或课外推荐的健康歌曲 （3）爱听音乐、学会欣赏音乐 （4） 校园广播利用进校、放学时段播放音乐或开展 “音乐欣赏活动 （5） 学校每年至少举行一次音乐比赛（可与其它活 动整合） （6） 每学期对每个学生进行音乐考查。 把操做好 时间 16-11. 27 基本要求 （1） 静：列队、做操、行进中无人随便谈笑 （2） 快：列队、行进全校不超过10分钟，师生跑步 进出场 （3） 齐：列队、行进、做操动作整齐划一 （4） 准：列队、做操每一节动作、跑步进退场动作 标准 （5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮 （6）领操：领操员精神，口号令或哨声响亮，组织 有力 （7） 路线：各班进出操场路线设计合理 （8） 其它：①所有领操员列队伍前，面朝同学，成 一线 带班老师列队前或队后，成一条线，可巡视 全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明 有每日有师生考核打分 把话说好 时间 30-12. 11 基本要求 （1） 离家上学时跟家人说“再见”，回家时与家人 打招呼 （2） 进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学） 好” （3）归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢 （4） 公共场合说话时尽量使用普通话 （5） 做了或说了有损他人的事，能主动道歉说“对不 起” （6） 不骂人、不叫别人绰号、不说粗话脏话、不大 声喧哗 把地扫好 时间 14-12. 25 基本要求 （1） 干净：①地无积尘、无纸屑等乱抛物 墙角、屋角无蛛网 桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘 （2） 整齐：④桌椅排列整齐 卫生工具摆放整齐 桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐 三表及宣传布置张贴整齐 （3）得当：⑧人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方 法得当 ⑨学生清扫时有分工、会合作 （4）制度：⑩有卫生考核标准与记载表；值日分工 职责表 把物放好 时间 28-放假 基本要求 （1） 书包里的书、本、文具放置整齐有序 （2） 课桌上的书、本、文具放置整齐有序 （3） 抽屉时的书、本、文具放置整齐有序 （4） 桌椅摆放整齐有序 （5） 劳动工具、水杯、雨伞等物品放置整齐有序 （6）教室的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序 一、多措并举，开展丰富多彩的教育活动 创办以文明行为习惯养成教育为主题的宣传报， 手抄报，要突出主题，设计新颖，容丰富。 召开主题班队会，进一步教育学生养成良好的习 惯。 进行一次调查和讨论.以文明行为习惯养成教育 为倡议，发动学生调查校园里身边不文明行为，填写一 份寻找身边不文明行为登记表.登记表包括调查时间， 调查地点，看到的现象，你的想法和建议等容.针对同 学们排查的不文明行为进行讨论，剖析