幼儿园中班听说游戏：我给小鸡起名字.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班游戏教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班听说游戏：我给小鸡起名字 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1.巩固复习易混淆的字音鸡（ji）、七(qi)、西（xi）、三（san）和散（san）等　　2.学会快速的数出1-7，提高反应敏捷性。　　3.体验游戏的有趣　　教学准备：七只小鸡的头饰、黑板、磁铁若干　　教学过程：　　（一）歌曲导入：　　弹唱歌曲《小小蛋儿把门开》　　提问：谁来了呀？（小鸡）　　(二）欣赏儿歌　　1.完整欣赏儿歌　　2.提问：①妈妈买了几只鸡？　　②我给小鸡起了什么名字？　　③后来小鸡怎样了？　　3.一起来给小鸡起名字。（一起念一念小鸡的名字，帮助幼儿认识小鸡及身上相对应的数字1——7）　　4.小鸡走散了，请帮小鸡找到回家的路　　①一起看着小鸡身上的数字学一学小鸡“叽叽叽，我是小一”（从1——7按顺序来）　　②打乱顺序，任意点小鸡，请幼儿学一学小鸡（要求幼儿迅速的反应出所点小鸡身上的数字并快速的说出小鸡的名字，提高幼儿反应的敏捷性）　　（三）朗读诗歌　　1.大家一起来给小鸡起名字（师幼一起朗诵）　　2.请小朋友做小鸡，老师来给小鸡起名字（分段朗诵）　　（四）分组表演　　1.请七个小朋友来做一做小鸡，并带上小鸡头饰。老师来给小鸡起名字（要求幼儿迅速的按照顺序反应，并走到前面来）　　2.请七个小朋友来做小鸡，剩下的小朋友一起给小鸡起名字（要求幼儿迅速的按照顺序反应，并走到前面来，并边走边学一学小鸡）　　（五）创编诗歌《我给小鸭起名字》　　将诗歌中的小鸡替换成小鸭，并学一学小鸭的叫声。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution