幼儿园中班学习活动：七只小鸡做游戏.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班游戏教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班学习活动：七只小鸡做游戏 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、尝试运用比较、数数、排除等简单的数学方法进行7以内的推理游戏。　　2、在游戏中学会仔细观察，体验成功的快乐。　　活动准备：　　草地背景图、大小不同七只小鸡图片；胸饰若干。　　活动过程：　　一、活动导入：鸡妈妈孵小鸡　　让幼儿数一数鸡妈妈一共孵了几只小鸡。　　二、计算游戏：七只小鸡做游戏　　（一）游戏一：小鸡排排队　　要求幼儿按照从小到大的顺序为小鸡排排队，并做好标记。　　（二）游戏二：猜猜我是几号小小鸡　　玩法：把所有的小鸡按顺序反扣在黑板上，遮去原先的数字标记，让幼儿根据数序经验进行推理，回忆猜测小鸡身上的数字标记。　　（三）游戏三：翻牌猜猜几号小小鸡　　玩法：把小鸡的顺序打乱后，遮去部分小鸡的数字标记，让幼儿根据没有遮去的数字标记，运用比较、排除的方法，猜测被遮去的小鸡数字标记是多少。　　1、第一次：翻5猜2。　　师：小鸡小鸡真淘气，跑到东来跑到西，我们先来看一看，这些是几号小小鸡？（翻开5个小鸡）请你再来猜一猜，这是几号小小鸡？　　2、第二次：翻4猜3。　　三、情景游戏：七只小鸡做游戏　　1、玩法：幼儿分成鸡妹妹和鸡弟弟两组，戴上数字胸饰，在念儿歌的过程中，请部分扮演小鸡的幼儿躲起来，让其余幼儿猜猜是几号小鸡躲起来了。　　2、重复游戏1—2次。　　四、自然结束：小鸡小鸡去吃米　　（在“小鸡出壳”的背景音乐中，教师带领幼儿离场） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution