幼儿园中班整合活动：分果果.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班整合活动：分果果 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、探索正确、快速点数3和5的方法。　　2、尝试运用多种方法分果果。　　活动准备：　　1、塑料袋、彩色糖（可用彩色积木或玩具代替）　　2、写有数字“3”、“4”、“5”、“6”的卡片，幼儿数学用 用书《水果盘》，胶棒。　　3、场景布置（每张桌子边摆放3~~6张椅子）　　活动重点：　　探索正确、快速点数3和5的方法。　　活动难点：　　尝试运用多种方法分果果。　　活动过程：　　1、请幼儿自己找座位　　请幼儿自己找座位，坐好后，数数这张桌子边坐了几个人。　　2、请幼儿帮忙装糖：　　请幼儿在塑料袋中装3粒糖，说说自己是怎样数的。　　请幼儿在塑料袋中装5粒糖，并请装得快的幼儿介绍方法。　　请每位幼儿拿一张卡片，贴到塑料袋上，按照卡片上的数字装入相应数量的糖，并互相检查。　　随意抓一把“什锦糖”，请幼儿按颜色、大小分类数数。　　请幼儿把装好的糖送给相应那桌的客人，如5粒糖送到5个客人的桌上。　　3、师生共同总结正确、快速数数的方法。　　4、请幼儿装水果：　　出示幼儿数学用书《水果盘》，提出操作要求：　　——“你们要是把水果装入盘中，选择任意一个格子放水果，但每个格子只能放一个水果。”　　请幼儿把水果送给每一桌的客人。　　——“想想水果够分吗？如果不够，还差多少？如果有多余，多多少？”　　5、请幼儿交流分水果的方法，教师进行归纳提炼。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution