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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 望洞庭课文预习教案 课文望洞庭主要描写了什么内容?在洞庭湖发生了什么事吗?作者想要借此表达什么思想感情?大家不妨预习一下。一起来看看我整理的，希望对您有用。 第一课时 课前背诵一些古诗，最后背《望洞庭》： 1、解题，了解诗人： ⑴ 板书课题：望洞庭。你从题目知道了些关于这首诗的什么信息? (写的是洞庭，从望角度来写的，是远看) ⑵ 介绍诗人： 刘禹锡，洛阳人，它的诗通俗清新，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。 2、初读： 自由读诗，想想从诗中体会到了什么。 指名读，正音：潭、磨、螺。 齐读。 3、精读感情(抓住字眼、想象意境)： ⑴ 湖光秋月两相和： 感受和──和谐、协调。 你读出时间了吗? (秋天的夜晚：秋月) 你读出当时作者眼前见到的景物了吗?(洞庭湖水清澈透明，与天上明月清光交相辉映，显得十分宁静、和谐)结合看插图。 两相和这两谁与谁? (湖光与秋月) 湖光秋月如此和谐，水月澄洁，一片宁静的氛围，一派和谐之美! ⑵ 潭面无风镜未磨： 感受镜未磨──风平浪静。 (未：没有) 这里藏着一个精确的比喻，你读出来了吗? (把潭面比作铜镜) 这铜镜还没有打磨呢，有些模糊，有些迷蒙。为什么? (一是月光下不真切;二是浩阔湖面，涟漪轻起，波光粼粼) 这湖面浩阔，如月下铜镜铺在大地，涟漪轻起，粼粼细波，一派迷蒙之美! ⑶ 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺： 感受遥望银盘青螺──自然之美精美绝伦。 闭上眼睛，边读边想象，感受洞庭山水美景。 指名读，想象：白银作的盘子里放上一颗小巧玲珑的青色田螺，看着它，你有什么感觉? 诗中的白银盘指什么?一青螺呢?再看插图。说说感受。 月夜遥望，水白山青，相依相伴，恰似一颗青螺缀放在白银盘中，大自然如同精妙绝伦的工艺珍品，让人爱不忍释，好一派秀美柔和之景。 第二课时 积累内化，迁移运用： ⑴ 朗读、背诵。 (指名有感情读背，因已有基础，重点放在投入情感上) ⑵ 延伸：其实写洞庭湖的诗还有许多，比如如孟浩然的气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《临洞庭上张丞相》再如杜甫的吴楚东南坼，乾坤日夜浮。他们的特点是把洞庭湖写得大多气势雄伟、境界壮阔，而刘禹锡这首诗却不同，重在表现洞庭湖的柔和秀美。有兴趣的同学不妨读读比较一下。 ⑶ 课后5：想象，先说一说，再写下来。 (课上说课后写) 【作业设计】 抄写第3题词语，并抄古诗;写写《望洞庭》这首诗描绘的景色。