三年级语文：《世界上第一个听诊器》教学设计(简案).docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《世界上第一个听诊器》教学设计(简案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果……就……”、“果然”造句。　　3、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。　　教学重难点：　　1、弄清听诊器发明的过程。　　2、通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。　　教学准备：　　　挂图；实物　　教学过程：　　一、听写词语，复习巩固　　二、理解课文内容，弄清听诊器发明的过程。　　1、有感情地朗读课文，你认为雷奈克之所以能发明第一个听诊器，取决于哪些条件？　　2、同桌讨论。　　3、全班交流。　　　　从“整日思索”体会他对人类健康的关注和对医学事业的强烈责任感。　　　　指导朗读他的有关想法。　　　　游戏触动灵感。从“缓步”说明他连走路都在考虑问题。　　　　指导朗读“啊！呼吸声，心跳声，都听到了！”，体会他的兴奋和激动的心情。　　　　从“又发现、改成、做成”等词语体会他在实践中善于发现，勇于探索、不断进取的开拓精神。　　4、相机指导朗读。　　三、开拓视野，阅读故事。　　　指名介绍学生搜集来的有关科学家的发明的故事。　　四、作业：完成练习册。　　板书：　　　　　　世界上第一个听诊器　　　　　　（雷奈克）　勤于思考　　　　　　　　勇于实践 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution