三年级语文：《狮子和鹿》教学设计_2.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《狮子和鹿》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的：　　1、让学生了解故事内容，懂得故事中蕴含的道理；　　2、通过自读自悟，培养独立阅读能力。　　教学重、难点：　　1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度；　　2、体会故事所讲述的道理。　　教学设计：　　一、导入：　　1、引导学生观察图画、说出美丽的鹿，学生畅所欲言；　　2、导入：课文中的这只鹿它欣赏自己的身段和鹿角，却抱怨自己的腿长得不好看。可一只狮子的出现却让它彻底地改变了它原先的看法，板书课题：狮子和鹿。　　二、初读课文，扫清字词　　1、读字词，正音。　　2、自由读文，要求把字音读准。　　zh?ng s　　3、找多音字：挣 撒　　zh…ng s?　　三、独立阅读，相机指导，理解课文　　1、鼓励学生读自己喜欢的段落，注意语气的不同。　　2、交流朗读体会：　　结合具体语段谈出自己的朗读体会，说完后，让他完整地示范读，鼓励学生加上动作，其它学生评议，老师指导后集体朗读该句，相机板书。　　四、结合课文与实际生活，谈体会　　1、从鹿的经历中你受到什么启发？（鼓励学生畅所欲言）　　a、物有所长，有所短　　b、东西各有优缺点，优点可能变成缺点，缺点也可能发挥优点　　c、不要光讲美丽的外表，更要讲实用　　d、美丽和实用对我们都有用　　……　　2、可以举生活中的事例来说明自己的观点。　　五、作业：　　朗读课文。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution