三年级语文：《狮子和鹿》教学实录_1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《狮子和鹿》教学实录 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值；美和实用在不通的环境和不同的条件下都各有存在的价值。　　教学片断：　　师：小鹿是怎样赞美自己的角的？请你找找，读一读。　　指名读　　师：它把自己的角比作什么？　　生：美丽的珊瑚　　师：你还能比作什么？　　生：大树枝　　师：哪个比喻美？　　生：珊瑚　　师：书上用什么词来赞美它？　　生：美丽　　师：还有吗？　　生：精致　　生：精巧　　生：精巧别致　　生：漂亮　　师：当它发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情？　　生：兴奋　　生：惊讶　　生：喜悦　　生：开心　　师：谁能把这样的心情读出来　　指两生分别读　　师生评读　　自己练读　　指名读　　加上动作读　　背读（加上夸张的动作）　　师：哇，我陶醉了，多么美，多么精致的角哇。你能用“多么┅┅多么┅┅”来说一句话吗？　　生：我们的教室多么明亮，多么宽敞！　　生：我们的祖国多么强大，多么繁荣！　　生：我们宁夏多么美丽，多富饶。　　生：我的眼睛多么大，多么明亮。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution