医教结合康复研究中心 研究动态 中国聋人老师培育的可行性分析.docVIP

特殊教育专业资源库 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 特殊教育专业资源库 中国聋人老师培育的可行性分析 中国聋人高级教学尽管展开时刻不长，但现已较为成熟，从聋人高级教学的展开阶段来看，中国已根本具有了建造专业化老师部队的实际条件。 1．政府支撑 目前中国逐渐注重对聋人师资的训练及培育，在部分省、市，聋人老师现已取得了老师资历证书，这也表现了国家逐渐开端注重聋人老师的重要性，大力支撑聋人高级教学事业的展开。 2．聋人高级院校的尽力 从学校方面来看，现已从开端的意识到聋人老师的重要性，到开端付诸行动聘任聋人老师参加高级教学老师部队，尽管是从任职助教或执教非首要课程起步，但这说明，中国聋人高级教学师资现已开端进入了专业化建造的进程，众多聋人高级院校都在尽力创设条件，经过聘任和注重聋人老师，来逐渐前进聋人高级教学质量。 3．聋人老师本身条件的优势 聋人老师本身的特别优势是聋人老师参加聋人高级教学的重要条件条件，他们对聋人文明的了解，对聋性思想的领会和战胜，对聋生需要的了解，对聋生内心的有用倾听和了解，对聋生发生的典范作用，与聋生沟通的无障碍，这都是聋人老师成功展开教学活动的根底，也有利于取得独特的教学作用，协助推进聋人高级教学的展开和前进。 4．大学教学环境对聋人的影响 这些年，跟着中国聋人高级教学的展开，聋人接受高级教学的机会逐渐添加，聋人的归纳素质也得到了普遍前进，包含社会实践才能、人际交往才能和心思成熟度等，大学教学的影响协助聋人逐渐缩短了与干流社会的距离。 来源：中国特殊教育网