初中英语_Unit 7 Its raining! Section A (1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 所用教科书 书名 人教版英语七年级下册 所教年级 七年级 所教册次、单元 下册 Unit7 设计主题 It’s raining！Section A (1a-2c) 1.整体设计思路、指导依据说明 本节课是人教版英语七年级下册Unit7 It’s raining！Section A (1a-2c)部分，是一节听说课。本节课的设计以《义务教育英语课程标准》（2011版）为准则，从学生的认知水平出发，采用任务型教学模式，融会话题、听说技能和语言结构，以任务为本，以学生自主、合作学习为中心，让学生在完成任务的过程中达到提升听说能力的目的。《标准》在关于“说”的三级和四级目标描述中分别提到“能在教师的指导下进行简单的角色表演”，“能在教师的指导下参与角色表演等活动”。 在本课时的设计中，我注意培养学生听前预测和听后应用的能力，并通过设计天气预报员、我是小主播等活动，给同学们创设不同场景，让同学们参与角色扮演，达到灵活运用目标语言的目的。 2.教学背景分析 教学内容分析： 第七单元的中心话题是谈论天气。本单元主要涉及两个语言功能项目：一是运用How’s the weather?及描述天气情况的形容词来谈论不同城市的天气状况；二是继续运用现在进行时态来描述人们的即时活动。本节听说课通过介绍北京等五个不同城市的天气状况以及Linda 一家的活动，让同学们在不同场景中学会谈论天气，学会介