六年级语文：《跑进家来的松鼠》学案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《跑进家来的松鼠》学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1.有感情地朗读课文。　　2.理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物,爱自然的情感。　　3.读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。　　教学重点：理解课文内容，体会小松鼠与我们一家建立的深厚情感。　　教学难点：引导学生感悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法　　教学准备：　　1. 松鼠的图片。2.课前阅读描写人与动物之间和谐相处的故事。3.文中插图。　　教学环节:　　一.出示图片，激趣导入。　　1.教师出示一张松鼠的图片，问：“你们喜欢小松鼠吗？为什么？”　　2.如果这样一只活泼可爱的小松鼠跑到你家来了,你会怎样做?　　3.今天我们来学习俄罗斯的作者斯克列比茨基的一文,看看作者一家是如何对待小松鼠的。　　4.板书课题，读了课题，你知道了什么？你还想知道什么？　　二.初读课文，整体感知。　　1.学生划出不懂的字词,并要求解决。　　2.学生用自己喜欢的方式读课文，说说本文主要讲了一件什么事？　　三.学习课文,理解感悟。　　1．让生再读课文,说说松鼠在“我”家做了哪些事？　　2.你最喜欢其中的哪件事?你从中体会到了什么?找出相关的语句,有感情地朗读。　　3.小组交流。（愿意表演的可以当小松鼠表演文中的情景。）　　4．交流阅读体会。在学生回答中相机出示文中的插图和句子。　　（让学生有感情的朗读。体会出作者一家对松鼠的喜爱之情。）　　四.总结全文,学习写法。　　1．学了本文，你有什么收获？　　五.拓展延伸，深化情感。　　1.假如你是那只小松鼠,你会对作者一家说什么?　　2.松鼠在作者家中还会做些什么事?（用所学写作方法是写一写）　　3．写写保护动物的广告词。　　板书设计：　　贮存冬粮　　跑进家来的松鼠 晾晒蘑菇 （松鼠可爱、家人喜爱）　　叼物垫窝 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution