六年级语文：《山寨》教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《山寨》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　广西容县容城镇第三小学 植瑞媚　　教学目标：　　1、认识8个生字，会写10个生字。　　2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。　　3、培养学生感受山寨的美以及发现自然美的能力。　　4、通过学习课文，使学生体会祖国山寨的美景，激发学生热爱祖国　　感情。　　教学重难点：　　1、认识8个生字，会写10个生字。　　2、通过学习，理解想象山寨的特点，体会山寨有趣的现象。　　教学准备：　　生字卡片、多媒体课件　　教学过程：　　一、创设情境，激发情感。　　1、出示课件，谈话导入。同学们，今天老师请来了三位朋友（课件：少数民族人物）。你们看，她们的穿着打扮和我们的是不是一样？对，因为她们是少数民族的。她们不但穿的不一样，连住的地方也不一样。请看她们住的地方（出示课件）。刚才我们看到的小村庄，就叫山寨。　　2、板书课题：山寨。认识“山寨”的“寨”（出示课件：少数民族住的房屋，从而让学生从图与字进行联系识记）。　　二、初读课文，扫除生字障碍。　　1、自读课文，不懂的字用自己喜欢的识字方法解决。　　2、多媒体范读课文。　　3、检查读课文、词语、生字的情况。　　（1）、多媒体显示课文内容，指名学生自主选择一个小节读。　　（2）、检查词语，运用课件设计成“爬山活动”，读对一个词语登上一步。　　（3）、检查生字。先运用生字卡片进行多种形式的抽读生字，再运用课件出示生字，让学生讨论、汇报识记生字的方法。　　三、再读课文，理解课文。　　1、按要求默读课文。　　2、小组分享读书收获，交流不懂的地方。　　3、学生汇报，教师适时指导感情朗读。（课件出示：七拐八弯的山路、林遮树掩的景象。）　　4、配乐朗读。（多媒体播放音乐）　　四、总结。　　1、让学生在书上画一画山路。（实物投影仪展示学生画的山路）　　2、展开想象，你在上山路时会看到什么、听到什么、想到什么。　　板书设计：　　山寨　　七拐八弯　　林遮树掩 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution