六年级语文：《一夜的工作》教学片断与评析.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《一夜的工作》教学片断与评析 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　《一夜的工作》是人教版第十二册语文书中的一篇课文，讲的是周总理一夜工作的情境，反映了总理不辞劳苦、艰苦朴素的精神。课文特别感人，但如何让学生体会到总理的伟大却有点难度。下面是我听了这一课后的一点感悟。　　师：读了课文，哪些语句让你深受感动呢？　　生：“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话使我很感动。　　师：你读出了什么呢？　　生：周总理用一点点花生米充饥，并没有因为多了一个人而增加花生米的分量。　　师：花生米增加了吗？　　（有的学生认为增加了；有的认为没有增加。）　　师：再读读这句话，想想你读懂了什么？　　生：我读懂了花生米是增加了，但增加得很少，所以作者用了“好像”一词。　　生：多了一个人，但食品增加得很少，可见平时总理的夜餐就更少了。　　师：总理工作一夜后仅仅用一碟数得清颗数的花生米充饥，读到这里，同学们你们的感受——　　生：周总理这么简朴，我很敬佩。　　生：周总理工作十分幸苦，但是生活这么节俭，他身为一国总理，但对生活的要求极低。　　师：是的，谁还能说说总理生活简朴、工作辛劳的其他事例？　　（学生就总理“工作劳苦、生活简朴”谈了许多感人的事例。）　　师：让我们把对周总理的崇敬之情融入到自己的朗读之中吧！　　学生声情并茂地朗读课文。　　【教学评析】　　从以上教学片断可见，该老师能积极引导学生读书、争议，以读促思，充分领悟课文语言的丰富内涵。教学中，重视学生读书的独特体验，巧妙设问，“你读出了什么？”“你有什么读书感受？”而不是从理论的高度让学生来谈看法，减轻了学生的心理压力，使他们的热情得以充分的释放。通过课堂上学生积极的发言，充满激qing的朗读就可以看出每个学生都有自己不同的感悟。同时，为了使学生对课文内容有深层次的体会，老师把课内外知识相融合，让学生对总理有了更多的了解，对总理的感情有了进一步的升华，这种感情学生通过感情朗读得以淋漓尽致的体现。学生读中悟情，真切体会到周总理崇高的人格魅力。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution