初中语文_壶口瀑布教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

壶口瀑布 教学目标 1.通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的美。 2.通过朗读、品味第2-5段的关键词句，感受黄河刚柔相济的特点。。 3.体会作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。 4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧、坚韧刚强民族精神的歌颂 作家简介： 梁衡，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。 [教学过程] 导入（3分钟） 播放视频， 同学们看了刚才的视频，如果请你用一个词来形容黄河，你会用哪个词？那么当代作家梁衡站在壶口观看黄河的时候，他又有怎样的感受呢？今天我们一起学习他写的《壶口瀑布》，去一探究竟。 预习自测：（5分钟） 1、给下列字注音 告诫（ ）推搡（ ） 霎时（ ）驰骋（ ） 寒噤（ ）迂回（ ） 震耳欲聋（ ） 2、理解词义 （ ）寒战。 （ ）溪水、泉水等流动的声音。 （ ）从轧钢机里出来。 （ ）形容水流动的声音。 （ ）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 二、整体感知（3分钟） 在本文中，作者一共写了两次参观户口瀑布：第一次是在