教师个人发展规划方案姚英杰.docVIP

丹阳市天波试验幼稚园老师专业发展计划 姓名 姚英杰 性别 女 职称 从教 时间 ，8 政治 面貌 团员 毕业 学校 常州幼儿师范 最高 学历 大专 一、个人专业发展现实状况分析 我基础情况： 本人今年21岁，擅长唱歌、弹琴。8月在丹阳市南门幼稚园实习十二个月，在实习期间担任副班主任一职，这十二个月来在园领导率领下，在搭班老师指导、帮助下，不停努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定进步。工作十二个月中带教小班，积累了一定工作经验。顺利完成了十二个月工作。 我优势之处： 1）十二个月教学工作经验，让我对教育孩子有了一定经验和心得，让我在面对孩子时候少了一份刚踏上工作岗位时担心和无措。 2）我愉快,我充满童真一直以来,我全部让自己生活得很阳光,就算碰到再大困难,我全部尽可能做到一笑置之,所以我一直全部保持着一颗童真心,我能够用孩子语气和她们交流;我也能够亲身加入到孩子游戏中,和她们一起畅快玩耍。 3）我年轻,我充满期望，二十一岁我们正值青春年华,对一切新事物接收能力很强,我也不例外。 4）有好学精神，勇于接收新事物挑战，乐于接收教学新理念冲击。 我不足之处： 1）因为我是一名新老师，工作只有十二个月时间，只教过小班幼儿，缺乏对中班、大班年纪幼儿管理和教学经验。 2）在师范5年学习中，我即使学过部分乐器、舞蹈、手工制作等，不过不够深入。伴随教学工作不停深入和开展，我必需加强基础功训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧提升。 二、个人专业发展三年总目标 第一学期发展目标： 1）立即提升自己对托班幼儿管理和教学能力。 2）努力提升自己专业素质，认真学习、钻研业务，立即了解、掌握托班幼儿年纪特征和发展特点。 3）继续加强家长工作开展，做到和家长适时、有效沟通。 第二学期发展目标： 1）在本学期里提升本身综合文化素养，努力争取使自己在业务上不停创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色科研型老师。 2）提升本身教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 第三学期发展目标： 1）学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多知识。 紧跟新教育理念，加强对专业技能学习，不落后并富有创新。 2）能有更多好课和老师一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。 在空余时间不停充实自己，看部分相关考编书，期望能够在幼师生涯中更深入。 三、达成目标保护方法及自我检测方法 第一学期方法： 1）多向富有教学经验老师学习，重视楷模借鉴、内化，争取立即提升自己对中班年纪幼儿管理和教学能力。 2）建立家长微信群，每日会上传部分幼儿日常照片，让家长了解幼儿在园时表现，我会每七天向家长反馈幼儿在园情况，常常了解家长需求，努力使自己做愈加好，成为家长心目中好老师。 3）经过多个路径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸收教育学科新知识、新技能。 第二学期方法： 1）提升教学和科研能力。进行怎样提问和对幼儿给信息适时有效反馈思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，深入探索适合本班教育内容、教育方法。 2）幼稚园老师现有良好思想品行和职业道德是不够。我们还要苦练多种技能技巧，把自己综合素质提升。如：教育教学观摩、老师技能技巧评选和教案评选来提升自己教育技能。 3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这多个方面有所提升。 第三学期方法： 1）多听课，多和老老师交流，不耻下问，吸收她人优点，发挥自己优势， 争取能够上好每一节课。 2）不停学习、反思，积累经验，在实践中去了解课程理念。多上课，上好课，主动参与课程研讨活动，使自己愈加快愈加好成长。