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小学语文第八册教学计划 - 语文计划 小学第八册小学语文第八册教学计划一、情况： 本班共有 37 位学生， 其中转入男生 3 名，都是跟读生； 本班男生 20 名，女生 17 名，学生生占 2/5 ，后进生占 1/5. 平时遵守校纪校规，以及班级规章情况较好，其中俞超波、 胡强强等学生，在校外的纪律观念差，克制能力弱，大部分 学生积极上进，有个别学生受家庭、社会影响，需要准确引 导。本班学生的主动性还可以。 二、教材 本册共 8 个单元。每单元前有本单元阅读训练的学习 提示。 “学习提示”告诉学生本单元阅读训练的重点是什么， 以及怎样学。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课 文 3 篇。第一、三、五、七单元各有选学课文 1 篇，用△标 明。选学课文供学有余力的班级在学完必学课文的基础上选 用，不作要求。每单元有一次习作训练，第一、三、五、七 单元各有一次听说训练。每单元还有一个单元练习，主要是 复习本单元学过的内容，但在语言知识和能力训练上有适当 的扩展。 这册课本共有必学课文 24 篇，选学课文 4 篇， 习作 训练 8 次，听说训练 4 次，单元练习 8 个。 本册教材在阅读训练方面的重点是继续学习分段的方 法，并能说说段落的意思。学生在第七册已经学过用自然段 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 归并的方法和按事情发展顺序给课文分段，在此基础上，本 册学习按事物的几个方面分段（第三单元）和抓住重点段分 段（第五单元）的方法。按事物的几个方面分段的方法适用 于状物、写景的记叙文以及一些说明文，教材中通过《威尼 斯的小艇》、《海底世界》等课文来进行训练。抓重点段分段 的方法较多地用于重点部分明显的记叙文，教材中通过《西 门豹》、《参观人民大会堂》等课文来进行训练。分段还应和 段意结合起来，这样才能真正理解文章来进行训练。分段还 应和讲段意思结合起来，这梓才能真正理解文章各部分之间 的联系。为此第七单元安排了说段落大意的练习。到这一册 学完，学生应当综合运用几种分段方法，结合说段落大意， 初步学会给课文分段。此外，本册还安排了有感情地朗读课 文、理解长句子的意思、做记号、详细述课文等训练项目， 比较全面地对学生进行阅读能力训练。特别要指出的是，本 册教材第六单元“读懂说明书”的训练，是一项新的阅读训 练，它在科学技术迅速发展的现代化社会中已经显得越来越 重要。安排这个单元，是为了让学生适应现代和未来社会生 活、工作需要，要努力把这个单元教好。 在习作方面，重点是有条理比较清楚地记一件事，包 括活动、参观访问等。跟阅读训练相结合，开始学写简单的 状物（第三单元）和写出人（第八单元）的文章。应用文方 面，要学会写通知。文章写出好后要修改。本册要使学生了 解常见的修改符号，能修改自己的作文。 听说训练一方面根据日常生活的顼要安排，如听说要 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 点 （第一单元）、看望长辈， 有条理地回答问话 （第七单元）， 体现了语言的交际性、应用性：另一方面跟写作配合。如第 三单元有条理地介绍的情况，跟本单元的读、写训练都有联 系：第五单元听出别人说话中表达不当的地方，为下一单元 用符号修改俄文作好准备。 本册教村思想教育的内容十丰富，有爱国主义教育、