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小学数学学科第七册教学计划范文 文章来源自 jsfw8 学科网一、情况 四（1）、四（2）班绝大部分学生态度端正，上课遵守纪 律，但也有些学生学习不用心，懒惰，有怕做作业不守纪律 的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进行说服教育。 同时这两个班的学生在学习上还是有一定潜力的，需努力挖 掘。 四（3 ）班学生基础较扎实，品德较好，学习能力较强， 学习习惯较好，但也存在不平衡性，所以在中要注重发挥本 班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉 地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展 智力。适当开展课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力， 不断增强学生素质，形成“守纪、惜时、善思、创新”的。 二、教材分析 本册教材的主要内容有： 乘法、除法各部分之间的关系， 混合运算（二） ，三步计算应用题，年、月、日的认识，四 则运算的意义和运算定律，简单的统计（一） ，三角形、平 行四边形和梯形的认识。 本册各部分内容都很重要，其中三步混合运算式题和应 用题，四则运算的意义和运算定律，三角形、平行四边形和 梯形的认识是本册的重点，三步计算应用题是本册的难点。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 提前按排乘法、除法各部分之间的关系这部分内容，不 仅可以使学生掌握乘法和除法的验算方法，培养验算的习 惯，进一步提高计算能力，而且可以继续渗透方程思想。 三步混合运算式题不仅可以使学生掌握四则混合运算 的顺序，提高整数计算的能力，而且为以后学习小数、分数 四则混合运算和列综合算式解应用题作了准备。 三步计算应用题部分安排了三组一般应用题和求路程 的行程问题，通过这些应用题的教学，不仅可以让学生掌握 这些应用题的数量关系，解题方法，而且可以让学生更进一 步的掌握由条件推向问题或由问题寻找条件的分析方法和 思路，还可以培养学生思维的灵活性和敏捷性。 年、月、日的认识，是在时、分、秒认识的基础之上， 通过观察、比较，教学较大的时间单位年、月、日，以及 24 时计时法，帮助学生进一步扩大关于时间的知识范围。 四则运算的意义和运算定律这部分内容可以为以后小 数、分数的计算打好基础。对于运算定律的学习，可以让学 生理解和掌握一些规律性的知识，有助于学生在今后的计算 中逐步做到计算方法的合理和灵活。 简单的统计是统计知识教学的起步。在过去教学中渗透 统计思想的基础上，从本册开始正式教学统计和初步认识。 教材重在让学生初步认识统计的过程，包括收集和整理数 据，填写统计表和根据统计表回答问题。 三角形、平行四边形和梯形的认识这部分，首先让学生 认识线段、射线、直线、垂线、平行线和角这些几何知识中 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 最基本的概念，学生掌握了这些概念，才能进行几何知识的 学习。 接着认识三角形、平行四边行和梯形，认识这些图形， 初步掌握它们的特征和一些性质，将为以后的学习打下良好 的基础。 三、教学目的要求 1、初步掌握乘、除法运算中各部分的关系，会根据这 些关系求未知χ。 2、使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，提高整数 计算的能力。 3、使学生进一步认识年、月、日的，掌握 24 时计时法， 帮助学生进一步扩大关于时间的知识范围。 4、培养学生用各种思维方法解决问题的能力。