幼儿园小班体育：雪花飘飘.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班健康教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班体育：雪花飘飘 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标：　　1、学习听音乐做雪花飘的动作。　　2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。　　3、体验游戏与创造的乐趣。　　二、活动准备：　　1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”。　　2、白纸折好若干。　　3、风爷爷头饰1个，带皮筋的小夹子各一。　　4、录音机及磁带各一（快慢不同的音乐）。　　三、活动过程：　　（一）激发幼儿对雪花的兴趣　　提问：　　（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）　　（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）　　（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。　　（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？　　（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？　　（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作　　提问：　　（1）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！　　（2）谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）　　（三）幼儿听节奏快的音乐做动作　　提问：　　（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。　　（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）　　（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）　　（四）幼儿撕雪花　　提问：　　（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？（想）　　（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）　　（五）做“风爷爷和小雪花”的游戏　　提问：　　（1）小朋友你们都变好了吗？（幼儿用皮筋把小雪花带在身上）　　（2）小雪花们，我是风爷爷，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？　　a. 小雪花们，我要吹风啦，我现在吹的是小风，你们怎么飘？　　b.小雪花们，我现在吹大风啦，你们怎么飘？　　c. 小雪花你们真勇敢，大风小风都不怕，我不吹风了，你们休息吧！　　d.哎呀！我还要来试试你们，吹大风啦！吹小风啦！……（完整游戏）　　e. 风停了，太阳出来了，小雪花融化啦！（师幼一起蹲下） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution